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PowerPoint演示技巧提升——讓你的PPT會(huì)說(shuō)話 上海:2026年05月20日
通過(guò)培訓(xùn),讓參加者掌握制作專業(yè),美觀的演示文稿所需要的正確思路及原則,以及制作過(guò)程中實(shí)用的中高級(jí)技能技巧,以便節(jié)省大量時(shí)間,并讓演示文稿達(dá)到期望的要求和效果。讓您的演示文稿與眾不同。所講解的內(nèi)容均與實(shí)際管理工作需求非常吻合。課程大綱一、掌握制作演示文稿的正確思路,改變以往不好的制作習(xí)慣1.如何根據(jù)特定需求(演示用途,場(chǎng)......
新時(shí)代下企業(yè)《數(shù)字化轉(zhuǎn)型與AI辦公效能提升》專題培訓(xùn)班 海口:2026年04月09日
各中央及地方企業(yè)全員。課程大綱(一)ChatGPT基本原理和概念1.人工智能與自然語(yǔ)言處理概述;2.GPT系列模型簡(jiǎn)介;3.ChatGPT的原理與技術(shù)架構(gòu);4.ChatGPT的發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn);案例:GPT黑客故事、樂(lè)高想象力。(二)ChatGPT在企業(yè)中的應(yīng)用場(chǎng)景和案例分析1.ChatGPT在營(yíng)銷與銷售中的應(yīng)用;(1)......
責(zé)任勝于能力 海口:2026年04月11日
通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員懂得責(zé)任與熱愛(ài)的關(guān)系,懂得為什么工作和為誰(shuí)工作,進(jìn)而轉(zhuǎn)變心態(tài),積極進(jìn)取,敬業(yè)樂(lè)業(yè),自動(dòng)自發(fā)。適合人群:企業(yè)全體人員。課程大綱:一、重塑責(zé)任心之“建立責(zé)任意識(shí)”·責(zé)任高于一切,責(zé)任決定成敗1、重新拋出話題:責(zé)任,責(zé)任,還是責(zé)任2、工作承載責(zé)任:選擇了工作,就選擇了責(zé)任3......
新時(shí)代下企業(yè)《數(shù)字化轉(zhuǎn)型與AI辦公效能提升》專題培訓(xùn)班 南寧:2026年03月27日
(一)ChatGPT基本原理和概念1.人工智能與自然語(yǔ)言處理概述;2.GPT系列模型簡(jiǎn)介;3.ChatGPT的原理與技術(shù)架構(gòu);4.ChatGPT的發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn);案例:GPT黑客故事、樂(lè)高想象力。(二)ChatGPT在企業(yè)中的應(yīng)用場(chǎng)景和案例分析1.ChatGPT在營(yíng)銷與銷售中的應(yīng)用;(1)用戶畫(huà)像與細(xì)分;(2)自動(dòng)化營(yíng)......
企業(yè)績(jī)效考核與薪酬體系設(shè)計(jì) 深圳:2026年06月12日
績(jī)效實(shí)戰(zhàn)方案班——績(jī)效制度、指標(biāo)分解、績(jī)效合同(2天)問(wèn)卷a 績(jī)效管理制度1、公司沒(méi)有推行績(jī)效,希望了解如何設(shè)計(jì)績(jī)效制度2、公司有簡(jiǎn)單的績(jī)效管理制度,但是操作行不強(qiáng),想對(duì)績(jī)效制度進(jìn)行改進(jìn)3、公司績(jī)效只有年度考核,希望增加短期考核4、現(xiàn)在績(jī)效都是高分,績(jī)效流于形式5、績(jī)效薪酬如何公司、部門、個(gè)人業(yè)......
制勝的建議書(shū) 上海:2026年04月07日
建議書(shū)的菜鳥(niǎo):這是一個(gè)重要的打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的課程。建議書(shū)的老鳥(niǎo):你可能已經(jīng)習(xí)慣于過(guò)去建議書(shū)的寫(xiě)作模式,這個(gè)課程是一個(gè)進(jìn)一步系統(tǒng)化邏輯化,驗(yàn)證過(guò)去經(jīng)驗(yàn),并以新的視角來(lái)審視建議書(shū)寫(xiě)作的課程。課程大綱:第一章:為什么要準(zhǔn)備項(xiàng)目建議書(shū)?準(zhǔn)備建議書(shū)過(guò)程中,經(jīng)常遇見(jiàn)的困難與挑戰(zhàn)希望透過(guò)建議書(shū)達(dá)成的目的透過(guò)建議書(shū)我們想說(shuō)服客戶什么?建......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
