海口員工管理培訓公開課

新生代員工管理——員工的選育用留 廣州：2026年05月30日

第一單元：如何了解85、90后的心理特點，建立正確的價值觀和責任感1、85、90后這個群體到底有多大？2、練習：描述85、90后員工，請說出他們的優(yōu)點和缺點3、85、90后所處的時代與60-70后哪些不同？4、85、90后的成長面臨四個重要環(huán)境（家庭、學校、社會、職場）1、家庭、學校、社會、職場四個重要成長環(huán)境形成了8......

欣賞式管理——新生代員工管理之道 廣州：2026年06月05日

前言：了解新生代1、95/00后真的不靠譜嗎？2、95/00后的職場特征3、95/00的情感特點與價值觀了解4、95/00后的心智模式分析第一章：新生代管理的三大原則與兩大關鍵詞1、三大原則(1)軟化沖突，控制情緒(2)淡化權威，認可成績(3)強化邊界，建立規(guī)矩2、兩大關鍵詞：理解——影響3、一......

新生代的員工管理藝術 成都：2026年05月18日

1.新生代產生背景——劇變的時代* 物質生活從匱乏到豐富* 生活環(huán)境從封閉到開放* 信息獲取從單源到多源* 生活文化從官方主導到大眾主導* 家庭結構從大家到小家2.管理理論如何與新生代的特點相切合* 新生代員工在職場上的行為特點* 新生代員工和60、70后員工的差異* 新生代員工的目標管理- 目......

呼叫中心出彩管理人工作坊 ——員工管理與高績效團隊建設 上海：2026年04月11日

出彩管理人工作坊的學習是在一種輕松、愉快的氛圍中，群策群力思考探索問題解決方法。工作坊的目的所有上課的學員真正參與整個學習過程，帶著問題學習，并且能夠相互對話溝通、共同思考、進行調查與分析、提出方桉或規(guī)劃，并一起討論讓這個方桉如何推動，甚至可以實際行動。對于課程設計的各個模塊均為班組長最典型的問題，每個模塊除了課程講授......

如何成為一名優(yōu)秀管理者 上海：2026年05月30日

第一堂課 明確自己在企業(yè)的定位1.企業(yè)的漢堡結構（高層要有決策力，基層要有行動力，中層需要執(zhí)行力）2.為什么會有中層（什么叫執(zhí)行力？三個字：做到位）3.中層的三大難關（上司認可、同僚支持、下屬推崇）4.中層的兩大罪過（群眾領袖、小國之君）5.中層的一大軟肋：推卸責任（員工可以跳槽，老板只能跳樓）6.中層不同階段的定位（......

DFP-可采購性設計 上海：2026年06月06日

一、可采購性概念與價值1.典型案例分析2.可采購性概念3.可采購性業(yè)務需求4.可采購性設計業(yè)務與價值二、可采購性設計的關鍵活動1.可采購性需求分析提出可采購性需求產品開發(fā)早期關鍵物料識別，新技術、新物料引入制定采購策略與方案（如產能、供應鏈布局）采購成本測算供應商早期介入2.選用優(yōu)選器件標準件通用件優(yōu)選庫3.物料/器件......