海口基層管理者培訓(xùn)公開課

基層管理者管理能力提升 廣州：2026年07月17日

生產(chǎn)工程師、一線主管、班組長(zhǎng)生產(chǎn)經(jīng)理、高級(jí)生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管儲(chǔ)備人員。課程大綱：課程導(dǎo)入·課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)·學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組管理者的色認(rèn)知與定位·案例討論：忙碌的老張--從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角色轉(zhuǎn)變·案例分析：小李的困惑--如何處理老師傅......

基層管理者管理能力提升 武漢：2026年07月31日

課程導(dǎo)入·課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)·學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組管理者的色認(rèn)知與定位·案例討論：忙碌的老張--從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角色轉(zhuǎn)變·案例分析：小李的困惑--如何處理老師傅老同事的問題？--如何處理越級(jí)匯報(bào)的問題？--老好人VS管理者·什么是管理及......

基層管理者高效執(zhí)行率 蘇州：2026年05月27日

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、線長(zhǎng)、科長(zhǎng)等基層管理人員課程收益：通過對(duì)基層管理者角色認(rèn)知的培訓(xùn)、職責(zé)的定位、現(xiàn)場(chǎng)管理技巧的培訓(xùn)。使基層管理者（如班組長(zhǎng)）對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理的技能提高。以提升公司的整個(gè)管理效率。課程大綱：開場(chǎng)白自我介紹學(xué)員介紹管理理念企業(yè)的概念企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的管理的概念管理者的認(rèn)知管理者的角色現(xiàn)場(chǎng)管理人員的角色認(rèn)知與定......

基層管理者領(lǐng)導(dǎo)能力提升 蘇州：2026年05月29日

1、現(xiàn)場(chǎng)管理者的作用與責(zé)任(1)明確現(xiàn)場(chǎng)管理者的作用與責(zé)任(2)掌握現(xiàn)場(chǎng)管理者的必備條件(3)如何成為優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理者(4)現(xiàn)場(chǎng)管理者的行動(dòng)指南2、操作指導(dǎo)技法(1)掌握操作指導(dǎo)技法的運(yùn)用(2)學(xué)會(huì)運(yùn)用訓(xùn)練預(yù)定表(3)熟練制作操作指導(dǎo)分解表3、操作改善技法(1)掌握操作改善的四階段法。(2)學(xué)會(huì)利用四階段法改善現(xiàn)場(chǎng)問題......

企業(yè)(集團(tuán))全面預(yù)算編制與管理暨資金管理 上海：2026年07月28日

全面預(yù)算管理是企業(yè)內(nèi)部管理控制的一種主要方法，對(duì)企業(yè)成熟與發(fā)展起重大推動(dòng)作用。然而很多企業(yè)全面預(yù)算管理工作中遇到很多問題，諸如：財(cái)務(wù)部門總說預(yù)算管控難、制作難、協(xié)調(diào)難、落實(shí)難，怎么辦？業(yè)務(wù)部門又抱怨財(cái)務(wù)不懂業(yè)務(wù)，只會(huì)卡費(fèi)用，不愿參與預(yù)算參于預(yù)算編制，怎么辦？編制預(yù)算比較麻煩，直接砍成本壓費(fèi)用又經(jīng)常被罵，怎么辦？每年的預(yù)......

培訓(xùn)落地促動(dòng)師 上海：2026年07月10日

一、認(rèn)知：何為促動(dòng)、促動(dòng)技術(shù)、促動(dòng)師為何眾多CEO青睞行動(dòng)學(xué)習(xí)和促動(dòng)技術(shù)為何管理者/培訓(xùn)工作者等人群需要學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)促動(dòng)師移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代企業(yè)管理模式和培訓(xùn)落地的升級(jí)剛需促動(dòng)：打通培訓(xùn)到落地的最后一公里促動(dòng)師職業(yè)能力包含的9種促動(dòng)技術(shù)二、定位：成為培訓(xùn)落地促動(dòng)師移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的新要求行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師在培訓(xùn)中的價(jià)值：讓......