海口課程設計培訓公開課

課程設計與開發—尚峰老師 廣州：2026年06月04日

職業培訓師、企業內部培訓師、及專業培訓課程開發人員課程收益:1、掌握ADDIE課程設計與開發的方法2、學習基于績效改進或行為改變為出發的課程設計理論及方法3、掌握課程開發中課程五件套的撰寫和制作課程大綱:一、培訓正在改變1、培訓在發生哪些改變（1）培訓需求個性化（2）培訓設計項目化（3）培訓結果績效化2、培訓師角色在發......

定位：基于培訓需求的課程設計與開發 廣州：2026年06月05日

1、提供大量案例講解及實戰演練，幫助學員在模擬演練中，快速吸收所學知識、技能，提升其課程開發和設計能力；2、為學員呈現最具有實踐性的課程開發技術，讓學員準確掌握課程設計的關鍵要素。課程對象內部培訓師、培訓實施管理者、中高層管理者及人力資源部員工。課程大綱一、培訓需求與培訓定位對課程開發的影響1、課程定位：布魯姆教育目標......

FAST高效課程開發-基于問題解決的精品課程設計 廣州：2026年06月26日

通過數十年的積累，越來越多的中國企業走過了最艱難的創業階段，步入飛速發展的成長階段。這些企業在發展歷程中積累下的大量核心知識和經驗急需傳承，而這項工作離不開企業內部骨干和培訓師的參與。因此，建立企業內訓師隊伍，傳承組織優秀的智慧和經驗已經成為企業發展的必然。同時，隨著企業對人才發展要求的提高，大量企業已經不再滿足于外采......

課程設計與開發工作坊 深圳：2026年05月28日

第一部分：課程設計與開發流程——一門新課程是如何產生的？•課程設計與開發流程的四個關鍵步驟：•清楚課程背景：選擇培訓課題、分析課題背景、設定課程目標•課程邏輯結構：培訓素材、結構框架、梳理內容邏輯•設計教學節奏：教學設計•輸出教學課件：開發教學課......

經營型管理者的商業敏銳度工作坊 深圳：2026年07月31日

1. 訓戰結合：每模塊配套案例/工具/任務，強調實戰輸出2. 邏輯閉環：從財務基礎→市場洞察→全局策略→實戰落地，層層遞進3. 可復制工具：SCQA、利潤敏感模型、觸點地圖、情景分析表等即學即用4. 楊云老師風格延續：強調親自操盤的案例教學、互動性強、貼近企業現實問題課程收益：1. 了解除......

研發項目管理(王澍) 廣州：2026年06月05日

通過培訓現場的行業最佳實踐實例分析和每個小組的真實項目操練，提高科技團隊一線經理人的項目“贏在策劃 重在統籌”的項目交付能力，課程包括科技項目工程全過程，從科技項目立項論證--需求工程—基準發布—wbs+甘特圖--項目組隊—跨部門協作—跟蹤推動&m......