南昌經(jīng)理人培訓(xùn)公開(kāi)課

國(guó)企改革三年行動(dòng)背景下國(guó)有企業(yè)中高層管理干部履職能力提升暨經(jīng)理層成員任期制和契約化管理實(shí)務(wù)操作與職業(yè)經(jīng)理人制度實(shí)施 武漢：2026年04月17日

各級(jí)國(guó)資委以及政府國(guó)企改革辦公室相關(guān)負(fù)責(zé)人;中央及地方國(guó)有企業(yè)董事長(zhǎng)（黨委書記)、總經(jīng)理、董事、監(jiān)事、經(jīng)理層成員;戰(zhàn)略發(fā)展部、人力資源部（組織人事部)、法人治理處、企業(yè)（綜合)管理部、黨務(wù)、經(jīng)營(yíng)管理部績(jī)效╱薪酬管理人員、財(cái)務(wù)人員、勞動(dòng)關(guān)系等相關(guān)工作負(fù)責(zé)人。課程內(nèi)容第一部分 貫徹十九屆六中全會(huì)精神，積極推進(jìn)國(guó)企改革三年行......

EHS人員從優(yōu)秀到卓越——EHS經(jīng)理人進(jìn)階 長(zhǎng)沙：2026年04月16日

模塊一：如何定位EHS主管？一、優(yōu)秀EHS管理人員的基本素質(zhì)二、EHS管理工作的原動(dòng)力三、EHS部門及人員的管理責(zé)任四、優(yōu)秀的EHS主管如何定位模塊二：如何建立和落實(shí)EHS管理的責(zé)任制？一、什么是安全生產(chǎn)責(zé)任制二、安全生產(chǎn)責(zé)任制制定原則、要求及主要內(nèi)容1.誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)2.三個(gè)必須3.安全生產(chǎn)責(zé)任制的具體要求4.安全生產(chǎn)......

成為明星經(jīng)理人的180天之“業(yè)務(wù)管理” 長(zhǎng)沙：2026年05月12日

剛升任3個(gè)月到1年的一線經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力技巧的有1~3年管理經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)理或主管有意愿系統(tǒng)性學(xué)習(xí)管理技能的經(jīng)理和管理者課程大綱第一模塊：共同計(jì)劃1.活動(dòng)：達(dá)成業(yè)務(wù)目標(biāo)時(shí)，你遇到哪些困難？2.管理從計(jì)劃開(kāi)始3.分配、布置任務(wù)4.不同能力的員工如何共同計(jì)劃？5.小組討論：小明的新工作VS英俊的苦惱6.信任方......

經(jīng)理人年度目標(biāo)制定與計(jì)劃執(zhí)行 福州：2026年03月28日

年度總結(jié)計(jì)劃（Annual summary and Planning），一般情況下是企業(yè)中層或者高層對(duì)本年度成績(jī)和問(wèn)題的總結(jié)及對(duì)下年度計(jì)劃的描述。年度總結(jié)一方面是總結(jié)出過(guò)去一年的成績(jī)以及上一年度通過(guò)的年度計(jì)劃對(duì)企業(yè)全年的活動(dòng)起到規(guī)劃和指導(dǎo)的作用，年度計(jì)劃一般分為以下幾個(gè)部分：上年度或上階段的各個(gè)領(lǐng)域的情況描述及分析、本......

五星級(jí)課程開(kāi)發(fā)與授課能力提升 北京：2026年05月29日

講授+現(xiàn)場(chǎng)演練+講師點(diǎn)評(píng)+小組任務(wù)+視頻培訓(xùn)學(xué)員：企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)收益學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)的基本理論和方法，具備初級(jí)課程開(kāi)發(fā)能力系統(tǒng)學(xué)習(xí)快速設(shè)計(jì)PPT結(jié)構(gòu)，優(yōu)化單頁(yè)P(yáng)PT方法和技巧學(xué)習(xí)各類教學(xué)教法在培訓(xùn)中的應(yīng)用，并進(jìn)行針對(duì)性開(kāi)發(fā)及設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)如何發(fā)聲、控制語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)技巧掌握如何做自我介紹以及進(jìn)行有效開(kāi)場(chǎng)掌握如何演講，有效過(guò)渡培訓(xùn)各......

心理學(xué)在管理中的應(yīng)用（謝沛霖） 深圳：2026年03月27日

培訓(xùn)時(shí)間：上午9:00-12:00引言：一、心理學(xué)概述1.互動(dòng)問(wèn)題：什么是心理學(xué)，什么是管理學(xué)2.互動(dòng)問(wèn)題：心理學(xué)可以帶給我們什么3.心理學(xué)和管理學(xué)之間的關(guān)系4.如何運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)管理第一講：?jiǎn)T工激勵(lì)與約束學(xué)習(xí)目標(biāo)：激勵(lì)，就是把員工的“潛能”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;動(dòng)能”的過(guò)程。......