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工廠5S項(xiàng)目推進(jìn)與目視管理 蘇州:2026年06月03日
企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)經(jīng)理及生產(chǎn)主管,生產(chǎn)工程師,車間主任領(lǐng)班,班組長,以及公司5S推進(jìn)人員及相關(guān)人員。課程大綱:第一篇 5S的理念與現(xiàn)場關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI) 篇第一部分: 5S與企業(yè)運(yùn)營1.5S在企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營中地位與作用2.5S與精益生產(chǎn)體系的關(guān)系如何3.5S與現(xiàn)場效率提升工具的銜接4.5S收益與關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)之間的......
5S與目視管理推行實(shí)務(wù) 蘇州:2026年06月05日
一、破冰1.問候、建立共同語言2.課程總體結(jié)構(gòu)的介紹3.學(xué)員相互認(rèn)識(shí)并分享以下信息:對5S的理解和認(rèn)識(shí)課程學(xué)習(xí)疑問二、5S管理概論1.現(xiàn)場的目標(biāo)姿態(tài)2.5S的起源與發(fā)展3.5S的定義與認(rèn)識(shí)誤區(qū)小游戲:認(rèn)識(shí)5S及其目的與作用4.5S的目的與意義4M1E與5S現(xiàn)場管理的標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場可視力——兩個(gè)PDC......
5S與目視管理推行 蘇州:2026年07月02日
理解企業(yè)中推行5S的重要性掌握每一個(gè)S的具體實(shí)施方法和有效工具掌握在企業(yè)內(nèi)系統(tǒng)化推行5S的實(shí)施流程和注意事項(xiàng)獲得更好的企業(yè)形象,提高員工的歸屬感課程對象:一線主管、班組長、領(lǐng)班、5S推行主管、5S專員、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主任等課程內(nèi)容:第一單元:5S基本概述第一節(jié):工廠第一印象第二節(jié):何為5S第三節(jié):企業(yè)實(shí)施5S的理由第四......
5S與目視管理推行實(shí)戰(zhàn)(工廠實(shí)戰(zhàn)班) 寧波:2026年05月19日
消除5S管理認(rèn)知和理解的誤區(qū)掌握5S管理的核心原理掌握各個(gè)S的實(shí)施方法和工具掌握目視管理的實(shí)施方法和工具借鑒標(biāo)桿工廠5S推行實(shí)施的成功經(jīng)驗(yàn)參訓(xùn)對象精益改善人員,5S推行團(tuán)隊(duì)成員,企業(yè)改善團(tuán)隊(duì),生產(chǎn)、設(shè)備、物流、倉儲(chǔ)、質(zhì)量等相關(guān)部門管理者授課形式知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)......
房地產(chǎn)Project項(xiàng)目管理最佳實(shí)戰(zhàn) 廣州:2026年07月02日
1、將項(xiàng)目管理的思想和方法通過培訓(xùn)導(dǎo)入,幫助企業(yè)的項(xiàng)目相關(guān)部門建立項(xiàng)目管理意識(shí)2、結(jié)合地產(chǎn)開發(fā)案例、掌握應(yīng)用project進(jìn)行地產(chǎn)項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃的編制和控制管理方法3、指導(dǎo)項(xiàng)目人員如何深化分解各階段工作目標(biāo),細(xì)化到部門、崗位、對目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)控和糾偏4、建立地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃的動(dòng)態(tài)控制管理應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)房地產(chǎn)項(xiàng)目管理的最......
HR必備“情+理+法”勞動(dòng)爭議處理12步全復(fù)盤 北京:2026年06月05日
Step1 【員工有哪些維權(quán)途徑】1、哪六類機(jī)構(gòu)對勞動(dòng)爭議有管轄權(quán)2、管轄機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)的管轄范圍對照盤點(diǎn)Step2 【員工是否有權(quán)利維權(quán)】1、實(shí)習(xí)生、退休返聘、借調(diào)的非勞動(dòng)關(guān)系在哪些情況下會(huì)被認(rèn)定為勞動(dòng)關(guān)系2、員工的各類訴求的“1年、2年、N年”仲裁時(shí)效盤點(diǎn)Step3 【員工維權(quán)的法律及制度依據(jù)】1......
