南昌生產主管培訓公開課

生產主管情景領導力提升及團隊管理 廈門：2026年07月07日

第一部分 管理者角色定位情景案例1.1 崗前對話情景案例1.2 管理認知情景案例1.3 正本清源小結：管理者應如何重新認識管理？課堂練習－管理潛能自測情景案例2.1同窗共事情景案例2.2 定位轉變情景案例2.3 七項惡習小結：管理者有哪些角色和職責？專業人才與管理人才之間的區別情景案例3.1 新官上任案例研討:李主管一......

生產主管如何解決管理中的問題 蘇州：2026年07月11日

一、做卓越的生產主管1、生產主管的管理邏輯2、什么樣的主管才是優秀的？是否達成工作目標下屬職業意識的培養與職業能力的成長團隊建設與團隊文化的形成3、從優秀到卓越4、問題意識的養成5、解決生產問題與個人職業成長二、認識日常管理中的問題1、問題的定義與界定2、問題是對具有問題意識的人，才成為問題3、問題是用來擴大我的能力范......

生產主管情景領導力提升及團隊管理 廣州：2026年06月29日

本課程時長為2天學了很多精益管理、精細化管理知識，掌握了很多專業的管理工具，但是依然覺得在工作中不能得心應手！學了很多溝通的技巧，但是都無法很快的在管理實務中轉化應用……可以說沒有萬靈藥可適用于每一種管理情況，但是任何一種管理情景通常有很多解決的方法，所以這些方法不在于誰對、誰錯，而是在于誰......

優秀生產主管（班組長）實戰訓練營 廣州：2026年07月10日

制造業的一線管理人員大部分是從基層員工提升上來的，他們被選拔上來的原因主要是他們的業績好或者技術好，而不是因為他們懂管理，他們很需要系統的管理訓練；車間主管起著承上啟下的作用，但他們往往不能很好的認知到自己的地位和角色，本系列課程剖析主管班組長的使命，幫助他們實現自己的功能價值，最終達成企業管理品質提高和成本降低的目的......

學習地圖構建與年度培訓計劃的制定 深圳：2026年05月29日

第一部分，導入，企業人才培養“散、斷、慢”三大問題1.人才培養“散、斷、慢”三大問題的案例分析2.學習體系解決六大問題第二部分：崗位學習地圖的構建1.學習地圖對人才戰略的意義1.1.什么是學習地圖1.2.從戰略地圖從學習地圖1.3.學習地圖服務于企業戰略下的人才戰略1.4......

TQM全面質量管理高級研修 上海：2026年06月04日

幫助學員簡明扼要地掌握全面質量管理的理論和概念，了解“一次做對”、“零缺陷”和“產品的全壽命周期”的質量管理理念；通過思維分析法和思維導圖，讓學員掌握在質量異常中分析質量問題的方法和技巧；通過理論講解和案例分析，幫助學員學會處理顧客投訴和制程異常的......