南昌檔案信息管理培訓(xùn)公開(kāi)課

辦公室行政統(tǒng)籌管理綜合技能與組織運(yùn)轉(zhuǎn)效能提升及職能價(jià)值重構(gòu)實(shí)戰(zhàn)研修班 武漢：2026年03月25日

當(dāng)前，數(shù)字化轉(zhuǎn)型與組織效能提升需求深度融合，正推動(dòng)各領(lǐng)域管理模式發(fā)生系統(tǒng)性變革。辦公室作為企業(yè)的中樞樞紐，是貫通戰(zhàn)略決策層、業(yè)務(wù)執(zhí)行層、職能支撐層的核心節(jié)點(diǎn)，在保障信息高效流轉(zhuǎn)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系、提供科學(xué)決策支撐及推動(dòng)管理效能躍升等方面發(fā)揮著重要作用。隨著組織發(fā)展戰(zhàn)略不斷深化，辦公室的職能邊界正從傳統(tǒng)“行政......

新時(shí)期企事業(yè)單位公文寫(xiě)作與處理暨辦公室行政人員綜合管理技能提升 武漢：2026年05月15日

（一）公文寫(xiě)作政策理論水平與用語(yǔ)規(guī)律1.具備較高的思想政策水平，是寫(xiě)好公文的先決條件2.提高思想政策水平方法和途徑3.注重三字句、四字句、六字句甚至八字句的多用4.注重排比和比喻等修辭手法的多用5.注重規(guī)范的書(shū)面語(yǔ)的使用6.注重使用簡(jiǎn)稱(chēng)（縮略語(yǔ)）7.注重使用陳述性和敘述性語(yǔ)句，少用或者不用描寫(xiě)性和抒情性語(yǔ)句8.注重規(guī)范......

AI賦能辦公效能提升暨AI技術(shù)在政府、企事業(yè)單位管理中的數(shù)智化場(chǎng)景應(yīng)用高級(jí)研修班 武漢：2026年06月04日

各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位辦公室主任、董秘、總經(jīng)理工作部、人事部門(mén)、綜合管理部、行政部、黨群工作部、黨委辦公室、公司秘書(shū)、黨辦、人事經(jīng)理、黨建、文書(shū)、工會(huì)辦公室、新聞媒體等有關(guān)工作人員。課程介紹（一）AI基礎(chǔ)與辦公應(yīng)用概述1.AI技術(shù)簡(jiǎn)介：機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)等；2.AI在辦公中的應(yīng)用場(chǎng)景：自動(dòng)化、智能化、......

AI賦能辦公效能提升暨AI技術(shù)在企業(yè)管理中的數(shù)智化場(chǎng)景應(yīng)用高級(jí)研修班 武漢：2026年06月04日

各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位辦公室主任、董秘、總經(jīng)理工作部、人事部門(mén)、綜合管理部、行政部、黨群工作部、黨委辦公室、公司秘書(shū)、黨辦、人事經(jīng)理、黨建、文書(shū)、工會(huì)辦公室、新聞媒體等有關(guān)工作人員。課程大綱：（一）AI基礎(chǔ)與辦公應(yīng)用概述1.AI技術(shù)簡(jiǎn)介：機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)等；2.AI在辦公中的應(yīng)用場(chǎng)景：自動(dòng)化、智能化......

供應(yīng)商選擇、考核、開(kāi)發(fā)與供應(yīng)商關(guān)系管理 上海：2026年04月27日

了解采購(gòu)與供應(yīng)鏈前沿的發(fā)展趨勢(shì)了解采購(gòu)職責(zé)與組織架構(gòu)掌握與運(yùn)用供應(yīng)商關(guān)系管理的兩大策略掌握與運(yùn)用供應(yīng)商選擇管理的流程與方法培訓(xùn)對(duì)象供應(yīng)鏈經(jīng)理/主管、采購(gòu)經(jīng)理/主管、供應(yīng)商管理經(jīng)理/主管；供應(yīng)鏈專(zhuān)員、采購(gòu)專(zhuān)員、供應(yīng)商管理專(zhuān)員課程大綱一 Why為什么做供應(yīng)商管理：采購(gòu)與供應(yīng)鏈思維的徹底顛覆1 傳統(tǒng)采購(gòu)與供應(yīng)鏈向敏捷供應(yīng)鏈轉(zhuǎn)......

年度培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃編制 深圳：2026年05月30日

辨別、界定真正的培訓(xùn)問(wèn)題；學(xué)員基本理解與運(yùn)用培訓(xùn)需求分析模式；學(xué)員能基本運(yùn)用培訓(xùn)需求分析各種方法；學(xué)員能做到跟業(yè)務(wù)部門(mén)就培訓(xùn)與發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行有效溝通；根據(jù)企業(yè)和行業(yè)的特點(diǎn)及發(fā)展階段，建立符合企業(yè)的年度培訓(xùn)計(jì)劃；課程對(duì)象：企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人，培訓(xùn)總監(jiān)、經(jīng)理、主管，人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管，對(duì)培訓(xùn)管理有興趣的職場(chǎng)人士等。課程特色......