南昌團隊建設培訓公開課

從基層到主管——新角色把控技巧 南昌：2026年03月23日

即將被任命，或是剛上任不到半年的公司基層管理者、企業培訓主管/經理等；課程大綱一.適應改變，克服新崗位帶來的各種困難1、主管這一角色的定位特點2、同上級一起明晰崗位的責任和任務3、找出并理解團隊表現出的抵觸，加以應對4、了解團隊成員的想法二.進入主管角色1、初來乍到，認識團隊2、以新的職務身份與團隊接觸3、收集員工的信......

新晉升管理人員管理技巧提升訓練營 南昌：2026年04月07日

本課程是使參加人員在管理技巧的方面，如：人際溝通技巧、領導技巧、傾聽技巧等，能獲得一個全盤的初步認知，同時妥善處理完成管理角色演變。培訓特色掌握管理的基本原則，控制團隊工作氛圍及情緒，合理使用管理技巧以提高團隊的工作效能。參會對象1、即將被任命，或是剛上任不到半年的公司基層管理者2、企業培訓主管/經理；學習內容1.基層......

中層管理者技能提升 南昌：2026年05月30日

企業各部門管理人員。課程大綱一、角色認知與工作定位導語：經理人時刻面臨困惑與矛盾疑難問題指引：我該如何面對這些問題？1、認清自己的角色2、中層管理者的角色3、作為上司的角色4、作為下級的角色5、作為同事的角色6、中層常見的角色錯位7、管理者勝任力與管理者素質模型8、各層次人員必要技能分析表9、中高層管理者的領導力與執行......

職涯畫布-重塑中層管理者職場價值 武漢：2026年03月26日

人力資源從業者、中高層管理者、骨干員工。課程大綱第一部分：發現自我導入1、商業思維導入(1)引入職涯畫布，用商業邏輯規劃職涯(2)職涯畫布關鍵概念（客戶細分、價值主張、渠道通路、客戶關系、核心資源、關鍵活動，重要伙伴，成本結構、收入來源）個人快速啟動-迷你畫布練習第一單元1、你在哪？畫出個人現狀畫布(1)個人練習-快速......

中高層管理才能發展訓練營 武漢：2026年03月27日

模塊一:謀轉型從專業思維到管理思維1、開篇:領導力發展階梯2、領導力發展的三大改變3、管理是什么4、組織的基本概念5、組織分工與部門壁壘6、什么是角色7、中層管理者的角色誤區8、管理者的角色轉換9、管理與領導的區別10、游戲:6個變化課后作業：對照管理者的四種角色定位，分別給自己做個評分(每種的滿分為10分)，計算自己......

企業管理人員技能提升培訓班 武漢：2026年04月16日

模塊一：謀轉型從專業思維到管理思維1、 開篇：領導力發展階梯2、 領導力發展的三大改變3、 管理是什么4、 組織的基本概念5、 組織分工與部門壁壘6、 什么是角色7、 中層管理者的角色誤區8、 管理者的角色轉換9、 管理與領導的區別10、 游戲：6 個變化課后作業對照管理者的四種角色定位，分別給自己做個評分（每種的滿分......

勇攀珠峰—高績效團隊建設與管理沙盤模擬實戰 武漢：2026年05月08日

第一講：【高績效團隊組建期】組建登山隊，模擬企業組織架構，角色扮演一、認識團隊案例：他們是不是團隊1. 團隊的最佳定義2. 團隊的三種情形3. 團隊與群體的區別二、各類團隊行為曲線特性分析工具：團隊行為曲線圖1. 偽團隊：由誰控制群體的問題上發生沖突2. 真正的團隊：結構比較穩定，成員對正確的成員行為達成共識3. 表現......

新晉經理：從技術邁向管理 武漢：2026年05月10日

新晉管理者最大的挑戰，來自于身份的改變。作為業務精英，他們做事成熟老練；而突然成為一位領導，開始帶團隊了，他們可能就顯得青澀。有很多高頻場景，新經理還不知道怎樣面對，比如目標任務的下放、如何跟進和達成、處理沖突、績效面談和輔導怎么做...... ，很多實操性的東西需要扎扎實實地去學習。以高頻場景作為學習的切入點，幫助新......

團隊建設培訓內訓課程

團隊建設與領導力 主講：陳老師

現代企業的競爭最核心是人才的競爭。如何留住人才和把現有的人在有限的資源和時間內鍛煉成為企業的可用之才，是任何企業都非常迫切的需求。然后再企業生存發展過程中遇到瓶頸的衍生問題就是企業出現“內耗”問題嚴重，如何提高員工在職場的情商就顯得非常重要，如何在職場上給自己定位和如何與上、平、下級溝通和處理好......

組織發展系列課程 ——基于組織發展的定責、定崗、定員、定編 主講：丁老師

1、掌握定崗定編在企業管理中的真正意義2、掌握定崗定編提高生產率的途徑和方法3、掌握通過定崗定員建立和推行人工成本核算的方法4、幫助企業客觀地貫徹按勞分配，科學地衡量勞動者貢獻大小5、為企業科學合理地組織生產勞動、提高勞動效率提供依據【課程對象】公司經營層、各直線經理、人力資源總監/經理/部長）、人力條線職能人員等【課......

聚人心——團隊建設與管理 主講：李老師

１、掌握團隊建設與管理的木桶模型，知曉從哪些方面去加強團隊管理；２、掌握團隊建設與管理的方法與技巧。課程大綱一、認知團隊：團隊特征，木桶模型1、區分團隊與群體（１）練習：以下哪些是團隊，哪些是群體？（２）團隊與群體的區別2、高效團隊八個特征團隊體驗游戲：七巧板討論總結：高效團隊有哪些特征3、團隊建設木桶模型小組討論：木......

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