南昌員工培訓公開課

成功從優秀員工做起 南昌：2026年05月14日

全體員工，服務人員。課程大綱一、成功人士的成功因素分析1、目前社會就業形勢的分析，大學生就業形勢的嚴峻，大學畢業=失業，每一位員工如何看待自己的工作；2、分析目前行業的競爭態勢，分析行業競爭取勝的關鍵因素，分析公司在競爭中取勝的核心競爭力之所在：人才的高素質/管理的規范化……，目的在于激發員......

七步創視—視頻微課創作營 南昌：2026年07月06日

賦能于人：1）為企業沉淀核心方法論：企業的核心流程/成功經驗用文字或課件培訓的方式，不易傳播，難理解，不好復制，成本高，效率低；2）教會更多人才技能方法：通過視頻模式，便于推動業務成功經驗高效的傳播（通過手機端/PC端），讓更多的學員復制成功；3）打造全員學習氛圍：學員在工作空余時間，打開手機隨時隨地，想學就學；視頻圖......

TTT培訓—企業內訓師實戰訓練營 南昌：2026年07月31日

各企業人力資源總監、經理、，企業培訓經理、主管，企業職業培訓師、專兼職培訓師，各部門負責人等相關人員參加。培訓內容第一模塊 :導入 培訓師角色認知1、故事分享：相對競爭力；方法（TTT學習）大于努力2、摸底小測試：我是誰（本班學員水平評估）3、分析：講師的四種風格4、視頻賞析：培訓師能力模型5、培訓師的角色6、培訓師注......

激活組織的積分制實操班 武漢：2026年05月15日

1、幫企業把每一分錢都用在刀刃上2、給一套提高企業業績與提高員工幸福指數的最佳實踐3、幫企業一次性解決各類福利、獎勵的平均分配形式4、打造健康的企業文化，打造員工的榮譽感與羞恥心5、幫企業鑒別哪些員工是真正優秀的、愿意付出、最有創造力和執行力的員工課程對象1、激勵目前出現難題的企業2、企業一把手，或者核心骨干3、目前負......

為自己工作—做最好的員工 武漢：2026年05月16日

企業全體人員培訓目的：1、教會自己突破自我，做最勇敢的自己；2、學會反省員工的工作態度、做事方法、工作進程和人際交往；3、清晰認識和了解自己是成敗的關鍵；4、教會您如何借助企業平臺實現人生價值。課程提綱：一、調整心態，做最積極的自己1、心態決定命運2、永遠的進取心3、不同的看法不同的命運二、做最好的員工之二突破自我，做......

NLP專業技術發展 武漢：2026年05月28日

第一部分：改變之道——與道合德，創造輕易改變的教練模型覺察：覺察能使你了解你真正想要的是什么，覺察能使你更接近自己，知道自己，成為自己。接納：接納自我，我們開始擁有慈悲與智慧，接納他人，疏離感將消散，愛的種子將萌發。擴充：我們一切的改變都是我了提高我們的心性，擴充我們的靈魂。整合：整合我們的大腦......

組織學習官認證班 武漢：2026年05月29日

第一天一、什么是“三駕馬車”1、人才培養體系的概念2、企業大學平臺與“三駕馬車”的邏輯關系3、學習地圖、學習引擎、學習運營釋義二、企業大學的頂層設計1、使命與愿景2、品牌及學習理念3、產品理念及核心產品、功能定位4、案例：名校、益策實戰商學院頂層設計三、企業大學之學習地圖......

基于6D的培訓項目管理與基于勝任模型的人才發展體系建設高級研討班 武漢：2026年06月02日

針對問題體系問題：因培訓三大體系建設不完善，導致人才培養效能低及管理梯隊斷層問題，因未能實施全流程操作，導致的計劃完成率底、轉化率低等問題；技能問題：因缺乏合理的需求分析、培訓實施、效果評估方法，或未做到以學員為中心，所導致的培訓管理閉環不徹底、執行不落地、兩層皮等問題；設計特色系統化：課程依據企業需求全方位、多角度開......

員工培訓內訓課程

職場新人的入職必修課 主講：尚老師

一個優秀的入職培訓，可以充分激發新員工的主觀能動性，增強其競爭力和執行力，從而提升個人績效，促進企業發展。然而，仍有相當一部分的企業新員工留存率不足50%，更有大量的新員工沒有得到充分的成長，最終泯然眾人。通過調查發現，影響新員工融入組織茁壯成長的關鍵因素，排名靠前的幾個：角色轉換不徹底，無法從學生轉變成員工；工作目標......

文化自信與新時代中國特色社會主義道路 主講：高老師

文化是一個國家、一個民族的靈魂。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。文化是民族的血脈，是人民的精神家園。堅持和發展中國特色社會主義，除了堅持和發展其道路、理論和制度外，還要堅持和發展中國特色社會主義精神文明、先進文化，必須堅持文化自信。增強文化自覺和文化自信，是堅定道路自信、理論自信、制度自......

組織經驗萃取與案例課程開發 主講：翟老師

隱性知識顯性化，專家經驗書面化，常規經驗流程化使學員快速學習組織經驗萃取經驗方法，以后應用到崗位中，固化內部經驗萃取模式課程結束后，根據需求產出針對組織內部崗位經驗流程、制度、課程【授課方式】結合引導技術、教練技術，在課程中融入小組討論、個案演練、情景模擬、角色扮演、戲劇隱喻、畫面隱喻、工具配樂、沙盤演練等，避免生澀理......

......更多內訓課程