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專業(yè)秘書助理 上海:2026年07月30日
第一章:職業(yè)秘書的展望專業(yè)秘書的職責(zé)角色與功能發(fā)揮秘書對(duì)工作的期望與展望第二章:如何提高工作效率與功能高效率的檔案管理與文件整理的技巧如何為上司與自己管理時(shí)間會(huì)議管理技巧上司出差行程安排技巧第三章:如何成為上司的得力助手如何與上司相處/如何找出自己對(duì)上司的附加價(jià)值如何與同事相處人際風(fēng)格的類型分析上司需要什么樣的秘書第四......
新質(zhì)生產(chǎn)力背景下辦公室行政管理人員綜合技能提升專題研修班 廈門:2026年05月06日
(一)實(shí)用性公文寫作與公文處理工作實(shí)務(wù)1.《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公文格式》的重點(diǎn)解讀;2.公文的特點(diǎn)(公文的行政性、作者的法定性、格式的規(guī)范性、處理的程序性、作用的權(quán)威性、公文美的特殊性);3.主要公文的寫作規(guī)范及示例(決議、決定、議案、意見、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、通報(bào)、通告、命令、通知、函、紀(jì)要等);4......
“新時(shí)期公文寫作與處理規(guī)范、黨建黨務(wù)公文寫作技巧、最新《企業(yè)檔案管理規(guī)定》解讀暨辦公室綜合管理技能提升”高級(jí)研修班 廈門:2026年05月26日
(一)公文寫作與處理實(shí)務(wù)案例解析1.如何提升公文寫作的能力和水平?2.主題教育心得體會(huì)寫作及實(shí)例分析。3.在公文寫作中,“申請(qǐng)”“匯報(bào)”“總結(jié)報(bào)告”“請(qǐng)示報(bào)告”等等能否作為正式文種使用?4.主題教育交流發(fā)言材料的寫作及實(shí)例分......
(AI)賦能撰寫技能提升暨數(shù)智化轉(zhuǎn)型中的行政管理與辦公室人員綜合能力提升專題培訓(xùn)班 廈門:2026年06月03日
(一)AI時(shí)代下的行政管理效率革新1.Al入門:快速掌握AI文本工具的基本用法2.學(xué)會(huì)Al提示詞:輕松撰寫各類材料3.Al辦公:百倍提升工作效能4.常見的AI公文寫作工具5.AI助力公文寫作的技巧6.AI在公文信息收集與分析中的運(yùn)用7.AI與公文模板的結(jié)合8.AI使用的注意事項(xiàng)與規(guī)范思考9.實(shí)際操作與案例演練(二)公文......
結(jié)構(gòu)化思維-邏輯思考和結(jié)構(gòu)化表達(dá) 上海:2026年05月14日
1.邏輯思維中演繹和歸納方法的概念;2.學(xué)會(huì)工作中最重要的思考方法:麥肯錫的MECE原則;3.掌握金字塔原理的核心:邏輯表達(dá)的四大原則 論、證、類、序;4.掌握金字塔在商務(wù)中的應(yīng)用,如報(bào)告、方案、解決問(wèn)題、PPT中的應(yīng)用等;5.掌握在表達(dá)中如何使用數(shù)據(jù)、證據(jù)、事實(shí)來(lái)增加商務(wù)溝通的說(shuō)服力;課程大綱模塊一:邏輯的定義---......
供應(yīng)鏈管理之需求計(jì)劃與預(yù)測(cè)技術(shù)應(yīng)用 上海:2026年06月04日
建議由供應(yīng)鏈相關(guān)管理、決策和數(shù)據(jù)分析人員等相關(guān)職能參與,相關(guān)的崗位如需求計(jì)劃經(jīng)理/需求計(jì)劃專職人員/預(yù)測(cè)專員等負(fù)責(zé)需求管理和預(yù)測(cè)的人員課程大綱一、供應(yīng)鏈管理基礎(chǔ) - 需求管理1.供應(yīng)鏈管理的基本概念與供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略2.新形勢(shì)下企業(yè)面臨的供應(yīng)鏈挑戰(zhàn)與需求預(yù)測(cè)的難點(diǎn)3.需求管理的要素與模式4.需求計(jì)劃職能的重要性二、預(yù)測(cè)的......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
行政管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
楊亭老師
組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)導(dǎo)師、AACTP美國(guó)培訓(xùn)與認(rèn)證協(xié)會(huì)授權(quán)講師、國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)國(guó)際教練認(rèn)證 楊老師...
黃洋老師
名課堂特聘企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)講師,退役空軍中校,資深企業(yè)管理培訓(xùn)師,《解放軍能動(dòng)執(zhí)行力訓(xùn)練系統(tǒng)》的創(chuàng)始...
