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廈門(mén)人才開(kāi)發(fā)培訓(xùn) - 名課堂

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廈門(mén)人才開(kāi)發(fā)培訓(xùn)

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廈門(mén)人才開(kāi)發(fā)培訓(xùn)公開(kāi)課

現(xiàn)代房地產(chǎn)企業(yè)《基于培訓(xùn)效果落地經(jīng)驗(yàn)借鑒與后備人才開(kāi)發(fā)體系搭建》 成都:2026年05月30日

培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)是人力資源的核心領(lǐng)域,能培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的人才一定可以做HRD,但是另外模塊出身的HRD卻不能做培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)。公司企業(yè)文化好不好,公司是否重視人才,公司是否有前途,培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)是最重要的考核指標(biāo)之一。公司迅速擴(kuò)展,發(fā)現(xiàn)公司無(wú)人,這主要是因?yàn)楣竞髠淙瞬砰_(kāi)發(fā)不足,公司能用的人就那么幾個(gè),往往發(fā)現(xiàn)后繼無(wú)人,這是公司人才梯隊(duì)......

國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革背景下國(guó)企管理人員定崗定編、薪酬管理、績(jī)效考核暨末等調(diào)整和不勝任退出制度解析專題研修班 廈門(mén):2026年03月20日

(一)國(guó)有企業(yè)管理人員定崗定編方案設(shè)計(jì)及操作實(shí)務(wù)1.定崗定編有關(guān)國(guó)家最新政策核心要點(diǎn)解讀;2.當(dāng)前中央企業(yè)定崗定編的成功做法和最新實(shí)踐;3.強(qiáng)化和戰(zhàn)略掛鉤,強(qiáng)化價(jià)值創(chuàng)造,結(jié)構(gòu)性優(yōu)化編制人員;4.通過(guò)職能職責(zé)的橫向、縱向優(yōu)化,結(jié)構(gòu)性優(yōu)化編制人員;5.通過(guò)業(yè)務(wù)流程優(yōu)化,結(jié)構(gòu)性優(yōu)化編制人員;6.通過(guò)組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化,結(jié)構(gòu)性優(yōu)化編......

構(gòu)建新質(zhì)生產(chǎn)力:AI+矩陣式企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與TTT實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證專題培訓(xùn)班 廈門(mén):2026年04月14日

第一講:數(shù)智化AI+時(shí)代,矩陣式企業(yè)培訓(xùn)師體系搭建與落地實(shí)踐一、數(shù)智化時(shí)代的培訓(xùn)體系搭建與升級(jí)1、傳統(tǒng)的培訓(xùn)體系模型2、新媒體時(shí)代的培訓(xùn)體系3、AI+大環(huán)境下培訓(xùn)體系的是否要發(fā)生變化4、培訓(xùn)體系升級(jí)以后培訓(xùn)管理者應(yīng)該如何調(diào)整升級(jí)5、新媒體時(shí)代內(nèi)訓(xùn)師體系建設(shè)6、企業(yè)培訓(xùn)中心內(nèi)訓(xùn)師管理組織架構(gòu)案例:世界500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)體系......

人才戰(zhàn)略:人才戰(zhàn)略規(guī)劃及落地實(shí)施之道 廈門(mén):2026年05月07日

第一單元、頂層思考——從“起點(diǎn)模型”思考人才戰(zhàn)略整體邏輯技能卡片、業(yè)務(wù)與人才的雙維度起點(diǎn)模型、“招培借留”的基本邏輯案例場(chǎng)景:三個(gè)人才問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)性思考提示:戰(zhàn)略導(dǎo)向下的組織考核思路(結(jié)合案例)上述案例的主要關(guān)注點(diǎn)(六項(xiàng))小結(jié):一句話闡明人才戰(zhàn)略第二......

量化績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)方案班 上海:2026年05月28日

針對(duì)上述問(wèn)題以及問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析,從培訓(xùn)的角度,需要重塑績(jī)效管理角色認(rèn)知、掌握有效實(shí)施量化績(jī)效管理的的方法和工具、建立以價(jià)值創(chuàng)造為導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制,具體課程解決方案如下:第一部分:績(jī)效創(chuàng)造案例解碼量化績(jī)效管理體系案例介紹量化績(jī)效管理導(dǎo)入目標(biāo)思考量化績(jī)效管理導(dǎo)入思路說(shuō)明量化績(jī)效管理導(dǎo)入計(jì)劃管理量化績(jī)效管理實(shí)踐成果分享量化......

統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制(SPC) 上海:2026年03月25日

第1天上午一、統(tǒng)計(jì)過(guò)程的基本概念及理論基礎(chǔ)。1)什么是SPC2)SPC與產(chǎn)品檢驗(yàn)的區(qū)別3)SPC的焦點(diǎn)4)過(guò)程波動(dòng)的原因5)控制圖6)實(shí)施SPC的步驟第1天下午二、控制圖的繪制1)控制圖的種類2)控制圖的選定原則3)計(jì)量型控制圖的繪制4)計(jì)量型數(shù)據(jù)的控制圖:Xbar-R控制圖Xbar-S控制圖。中位數(shù)與極差圖。單值和移......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...