福州IEC培訓(xùn)公開(kāi)課

ISO/IEC 17025:2017實(shí)驗(yàn)室管理體系內(nèi)審員 廈門：2026年06月29日

一、實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可相關(guān)基本知識(shí)1.ISO/IEC 17025標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展歷史，與其他管理體系的區(qū)別2.ISO/IEC 17025認(rèn)可現(xiàn)狀及中國(guó)各行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)3.認(rèn)可機(jī)構(gòu)評(píng)審要求及有關(guān)政策，認(rèn)可相關(guān)的文件/認(rèn)可相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)二、ISO/IEC 17025質(zhì)量管理體系要素講解1.通用要求2.結(jié)構(gòu)要求3.資源要求總則人員設(shè)施和環(huán)境......

ISO/IEC17025內(nèi)審員 蘇州：2026年06月24日

第一講1、為什么實(shí)驗(yàn)室要建立質(zhì)量管理體系？2、為什么實(shí)驗(yàn)室要通過(guò)實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可？3、國(guó)際通用的實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)4、ISO/IEC 17025 的發(fā)展和背景第二講 實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可準(zhǔn)則詳解第一節(jié) 范圍第二節(jié) 引用標(biāo)準(zhǔn)第三節(jié) 術(shù)語(yǔ)和定義第四節(jié) 管理要求4.1 組織4.2 管理體系4.3 文件控制4.4 要求、標(biāo)書和合同的評(píng)審4......

RoHS/IECQ QC080000內(nèi)審員 蘇州：2026年06月25日

RoHS/IECQ QC 080000內(nèi)審員課程結(jié)合RoHS2.0指令和QC080000標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)講解在實(shí)踐工作中對(duì)有害物質(zhì)管理要求的理解。該課程旨在幫助內(nèi)審員有效地實(shí)施過(guò)程審核， 幫助經(jīng)理和主管通過(guò)學(xué)習(xí)，將理解RoHS2.0指令和QC080000標(biāo)準(zhǔn)的要求，以及同ISO9001標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)系。為了從內(nèi)審活動(dòng)中得到更大......

IECQ-HSPM QC 080000有害物質(zhì)過(guò)程管理體系認(rèn)證要求 蘇州：2026年07月10日

知識(shí)講解、案例分析、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱第一天09:00-- 12:001.IECQ-QC 080000：20172.有害物質(zhì)（HS）3.RoHS2.04.RoHS及REACH違規(guī)案例5.基本概念6.HSF風(fēng)險(xiǎn)及管控思路13:00-- 16:00IECQ-QC 080000（2......

基于戰(zhàn)略的績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 深圳：2026年06月20日

績(jī)效管理是承接和執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略的一項(xiàng)非常重要的管理工具，甚至有人提出21世紀(jì)的企業(yè)管理＝人力資源管理＝績(jī)效管理，于是絕大部分企業(yè)都在推行績(jī)效管理，真正把績(jī)效管理做成功的企業(yè)少之又少，正因?yàn)榭?jī)效管理推行成功如此之難，績(jī)效管理也被業(yè)界列為十大管理難題之首，如何去構(gòu)建績(jī)效管理體系，并克服績(jī)效管理推行中的難點(diǎn)，成為了企業(yè)最關(guān)注的......

重慶建發(fā)·龍湖·萬(wàn)科·香港置地疊拼、聯(lián)排、大平層、洋房建筑立面.景觀.戶型設(shè)計(jì).室內(nèi)精裝考察 深圳：2026年06月01日

深度考察+創(chuàng)新體驗(yàn)+資源整合+交流對(duì)話、為您呈上一場(chǎng)豐盛的建筑大餐！1、全景透視經(jīng)典別墅、大宅--整個(gè)考察過(guò)程將系統(tǒng)圍繞各小區(qū)規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、園林景觀局、住宅戶型設(shè)計(jì)、建筑細(xì)部處理、社區(qū)商業(yè)策劃等要素展開(kāi)。2、追尋項(xiàng)目設(shè)計(jì)的創(chuàng)作靈感--體驗(yàn)經(jīng)典大宅的人文環(huán)境和自然景觀。3、多角度、多層次地深度考察拋析，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)對(duì)接、對(duì)......