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福州學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn) - 名課堂

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福州學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn)

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福州學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn)公開課

降本增效,做能“燃”的培訓(xùn)—打造自驅(qū)動學(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)管理升級專題培訓(xùn)班 杭州:2026年06月23日

(一)從名企的學(xué)習(xí)型組織看學(xué)習(xí)文化與管理策略1. 名企案例分享:包括華為的新員工激勵與導(dǎo)師制戰(zhàn)略、IBM的“不浪費”和頂級培訓(xùn)資源戰(zhàn)略、谷歌的標(biāo)桿員工教學(xué)文化等。2. 彼德·圣吉的《第五項修煉》智慧解讀。3. 企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織的方法與策略:構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化、建立有利的學(xué)習(xí)型結(jié)構(gòu)......

降本增效,做能“燃”的培訓(xùn)—打造自驅(qū)動學(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)管理升級專題培訓(xùn)班 上海:2026年05月06日

在當(dāng)今競爭激烈且瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。一方面,市場競爭加劇,成本壓力不斷攀升,企業(yè)亟需通過降本增效來提升自身競爭力,以在市場中站穩(wěn)腳跟;另一方面,知識更新速度加快,員工必須不斷學(xué)習(xí)才能跟上時代步伐,滿足企業(yè)發(fā)展需求。如何打破傳統(tǒng)培訓(xùn)困境,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,提升培訓(xùn)效果,使培訓(xùn)真正成為企業(yè)降本......

學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與知識管理 上海:2026年07月03日

1.了解本企業(yè)對學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與知識管理的需求趨勢,認(rèn)知培訓(xùn)經(jīng)理擔(dān)負(fù)的使命及面臨的成長機遇;2.了解學(xué)習(xí)型組織與知識管理的一般理論;3.掌握知名企業(yè)在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與知識管理上的成功經(jīng)驗與實踐策略;4.掌握從培訓(xùn)經(jīng)理職務(wù)維度推動企業(yè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與知識管理的步驟和方法。5.掌握對學(xué)習(xí)型組織建設(shè)和知識管理的成果評估及呈現(xiàn)......

降本增效,做能“燃”的培訓(xùn)—打造自驅(qū)動學(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)管理升級專題培訓(xùn)班 長沙:2026年06月10日

1.培訓(xùn)管理人員、內(nèi)訓(xùn)師、部門管理者。2.對學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建、培訓(xùn)管理升級有興趣的資深員工。3. 其他希望提升個人及組織學(xué)習(xí)效能的相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容(一)從名企的學(xué)習(xí)型組織看學(xué)習(xí)文化與管理策略1. 名企案例分享:包括華為的新員工激勵與導(dǎo)師制戰(zhàn)略、IBM的“不浪費”和頂級培訓(xùn)資源戰(zhàn)略、谷歌的標(biāo)桿員工......

全能型渠道經(jīng)理實戰(zhàn)動作訓(xùn)練 深圳:2026年06月27日

第一單元:區(qū)域市場的規(guī)劃一、你有以下三大難題嗎?難題一:“市場開發(fā)屢不成功”難題二:“開發(fā)成功沒有銷量”難題三:“有銷量卻沒有利潤”國內(nèi)80%的二三線品牌都存在以上難題,失敗的根本原因就在沒有做區(qū)域市場規(guī)劃?二、如何做好你的區(qū)域市場規(guī)劃?1、學(xué)會S......

從需求洞察到產(chǎn)品規(guī)劃與技術(shù)規(guī)劃 深圳:2026年05月15日

通過課程研討,您可掌握:洞察客戶需求:如何選擇針對性的客戶需求收集途徑?如何分析需求,做到“去粗存精,去偽存真,有此及彼,有表及里”,把握真正的客戶需求?如何挖掘客戶的潛在需求與未來需求?把握需求主線:如何把客戶需求轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量的產(chǎn)品包需求(OR,Offering Requirements)?O......

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王俊華-企業(yè)培訓(xùn)師
王俊華老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,高級職業(yè)經(jīng)理人,高級人力資源管理師、清華大學(xué),北京大學(xué)體驗式課程特聘講...

云舒-企業(yè)培訓(xùn)師
云舒老師

資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,高級培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專家 ,“百萬管理者培育...