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福州現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù)培訓(xùn) - 名課堂

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福州現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù)培訓(xùn)

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福州現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù)培訓(xùn)公開課

現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 上海:2026年06月26日

生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)等基層管理人員及后備力量。課程大綱聯(lián)想北京工廠參觀看點(diǎn)1.圍繞排產(chǎn)進(jìn)行的精益制造管理2.提案改善及QCC管理3.員工激勵(lì)及關(guān)懷4.現(xiàn)場(chǎng)改善案例分享第一單元 現(xiàn)場(chǎng)管理概要1.從技術(shù)到管理的三項(xiàng)轉(zhuǎn)變2.現(xiàn)場(chǎng)及現(xiàn)場(chǎng)的重要性3.案例分析:現(xiàn)場(chǎng)管理與QCD的關(guān)系4.現(xiàn)場(chǎng)管理的核心內(nèi)容5.......

生產(chǎn)平衡率提升與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù) 深圳:2026年07月01日

企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)經(jīng)理及生產(chǎn)主管,生產(chǎn)工程師,車間主任領(lǐng)班,班組長(zhǎng),以及公司管理改善項(xiàng)目推進(jìn)人員及質(zhì)量、設(shè)備等相關(guān)人員。課程大綱序言1、生產(chǎn)平衡率在生產(chǎn)流程中的總體效用2、生產(chǎn)平衡率的目標(biāo)與對(duì)象3、生產(chǎn)平衡率的切入點(diǎn) 4、生產(chǎn)平衡率的改善手法 情景模擬:生產(chǎn)平衡率現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)第一部分:生產(chǎn)平衡率與“七&rdquo......

生產(chǎn)平衡率提升與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù) 廣州:2026年06月26日

序言1、生產(chǎn)平衡率在生產(chǎn)流程中的總體效用2、生產(chǎn)平衡率的目標(biāo)與對(duì)象3、生產(chǎn)平衡率的切入點(diǎn) 4、生產(chǎn)平衡率的改善手法 情景模擬:生產(chǎn)平衡率現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)第一部分:生產(chǎn)平衡率與“七”大浪費(fèi)1、高收益生產(chǎn)方式的秘密2、浪費(fèi)的思想與3MU3、浪費(fèi)一 消除生產(chǎn)過(guò)剩的浪費(fèi) 4、浪費(fèi)二 庫(kù)存是罪惡?jiǎn)?5、浪費(fèi)三......

生產(chǎn)平衡率提升與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù) 北京:2026年05月15日

您的企業(yè)是否存在這樣的問(wèn)題:●產(chǎn)品種類越來(lái)越多,客戶質(zhì)量要求越來(lái)越苛刻●客戶天天要降價(jià),利潤(rùn)越來(lái)越少,可成本已經(jīng)到了極限●人員越來(lái)越多、場(chǎng)地越來(lái)越大,可還是不夠●加班加點(diǎn)拼命干,可還是交不了貨●辛辛苦苦做了很多產(chǎn)品,又要返工●該推行的體系都推行了,沒什么效果制造工廠經(jīng)常處在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,現(xiàn)今又處在“微利......

探戈:組織發(fā)展與業(yè)務(wù)贏利的平衡之舞 上海:2026年06月23日

《探戈》幫助你的管理人員完成第二次轉(zhuǎn)變:從管人到管隊(duì)伍;從管今日的隊(duì)伍到管明天的隊(duì)伍;從管隊(duì)伍到管理業(yè)務(wù)加隊(duì)伍。學(xué)會(huì)規(guī)劃團(tuán)隊(duì),關(guān)注人員的成長(zhǎng)性,用項(xiàng)目鍛煉關(guān)鍵人才,建立有活力的人才梯隊(duì),通過(guò)人才發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)業(yè)務(wù)升級(jí),不僅能夠贏利,還能助力組織持續(xù)地贏利。幫助參訓(xùn)人員:明確管理者對(duì)組織發(fā)展、知識(shí)管理和人才管理的責(zé)任......

問(wèn)題分析與決策制定技巧 上海:2026年06月04日

面對(duì)紛繁復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),如何高效整理思路,分析問(wèn)題,找到有效地解決問(wèn)題的方法,達(dá)到預(yù)期效果;發(fā)現(xiàn)自身在問(wèn)題解決過(guò)程中的不足和誤區(qū),對(duì)問(wèn)題的分析更全面、高效,運(yùn)用問(wèn)題解決的步驟找到問(wèn)題 的核心并加以有效解決培養(yǎng)具有解決實(shí)際問(wèn)題能力的優(yōu)秀管理者,發(fā)現(xiàn)工作流程中的改善點(diǎn),不斷改進(jìn),提升工作效率,提升業(yè)績(jī)形成共同的語(yǔ)言,實(shí)現(xiàn)高效......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

陳景華-企業(yè)培訓(xùn)師
陳景華老師

名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,生產(chǎn)管理與企業(yè)管理資深實(shí)務(wù)專家,擁有十八年在世界500強(qiáng)企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)。...

田開軍-企業(yè)培訓(xùn)師
田開軍老師

名課堂特聘專家; 任職經(jīng)歷: 曾就職于阿迪達(dá)斯、日本馬自達(dá)大型OEM企業(yè),任職的崗位有操作工、五大員...