福州人力資源經(jīng)理培訓(xùn)公開(kāi)課

非人力資源經(jīng)理人力資源管理實(shí)戰(zhàn)課程 杭州：2026年06月25日

1.讓每位經(jīng)理明白：任何一位經(jīng)理首先是該部門的人力資源主管！2.讓每位經(jīng)理明確：育人與完成工作業(yè)務(wù)對(duì)于任何一位經(jīng)理來(lái)講同等重要！3.讓每位經(jīng)理掌握：招人、用人、育人、留人的技術(shù)與技巧4.讓每位經(jīng)理配合：總經(jīng)理或人力資源部經(jīng)理對(duì)人力資源的管理與開(kāi)發(fā)訓(xùn)練特色：1.獨(dú)創(chuàng)從理念到方法、行動(dòng)上啟發(fā)學(xué)員積極思考與互動(dòng)，理論清晰化的......

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（邱明俊老師） 杭州：2026年06月26日

1、拿來(lái)就用的人力資源管理技術(shù)；2、樹立正確的HR管理觀念；3、了解部門HR管理的責(zé)任和義務(wù)；4、剖析直線經(jīng)理必須面臨的管理問(wèn)題課程大綱破冰：直線經(jīng)理為什么要關(guān)注人力資源管理？第一講 人力資源的理論源流一、什么是“非人力資源管理”二、“非人力資源管理”都包括哪些？三、&l......

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（李彬） 杭州：2026年07月17日

一家企業(yè)人力資源管理的水平不僅取決于人力資源管理部門，同時(shí)也取決于廣大的用人部門。每一位用人部門經(jīng)理都必須成為合格的“人力資源經(jīng)理”，這是因?yàn)槿瞬胚x、用、育、激、留的主體是用人部門，而并非人力資源管理部門。適用對(duì)象1.需要進(jìn)一步提升人力資源管理技能的各級(jí)管理者（含儲(chǔ)備干部）2.探尋更多實(shí)效化解人......

人力資源經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理（鄭指梁老師） 杭州：2026年07月31日

* 與財(cái)務(wù)有共同語(yǔ)言；* 理解公司各項(xiàng)指標(biāo)背后的故事；* 解讀財(cái)務(wù)報(bào)表中的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)* 更好地服務(wù)業(yè)務(wù)* 提升自我認(rèn)知：充分了解HR從業(yè)人員成為業(yè)務(wù)伙伴的核心能力并建立個(gè)人能力發(fā)展計(jì)劃參加對(duì)象人力資源管理者（人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管）和分管人力資源負(fù)責(zé)人課程大綱：第一部分 HR財(cái)務(wù)基礎(chǔ)－財(cái)務(wù)報(bào)表分析案例導(dǎo)入：不懂業(yè)務(wù)的H......

快速解決復(fù)雜問(wèn)題方法――高級(jí)謝寧DOE培訓(xùn)班 深圳：2026年07月30日

結(jié)果導(dǎo)向：使參加課程學(xué)習(xí)人員都能掌握高階謝寧DOE方法并能實(shí)際靈活地應(yīng)用。實(shí)戰(zhàn)出發(fā)：課程配備豐富的案例，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生如何在制造業(yè)中應(yīng)用。教學(xué)相長(zhǎng)：通過(guò)案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練、小組研討、分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。課程大綱：第一天第一部份：謝寧DOE方法概述1、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介2、經(jīng)典DOE、田口DOE與謝寧DOE比較3、謝寧DOE之優(yōu)勢(shì)4......

新形勢(shì)下的行政統(tǒng)籌駕馭與管控 廣州：2026年06月25日

1.新?tīng)I(yíng)商環(huán)境、后疫情時(shí)代、大數(shù)據(jù)時(shí)代，企業(yè)行政管理（辦公室工作）形勢(shì)和載體發(fā)生深刻變革，至少包括：‌混合辦公常態(tài)化，遠(yuǎn)程與線下結(jié)合成為主流，靈活辦公制度普及，管理層需重構(gòu)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與績(jī)效評(píng)估體系；云計(jì)算與AI工具廣泛應(yīng)用，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策取代經(jīng)驗(yàn)判斷以應(yīng)對(duì)實(shí)時(shí)市場(chǎng)變化；‌會(huì)議形式革新，視頻會(huì)議占比超60......