福州人才開(kāi)發(fā)培訓(xùn)公開(kāi)課

現(xiàn)代房地產(chǎn)企業(yè)《基于培訓(xùn)效果落地經(jīng)驗(yàn)借鑒與后備人才開(kāi)發(fā)體系搭建》 成都：2026年05月30日

1. 如何構(gòu)建地產(chǎn)企業(yè)培訓(xùn)組織體系，如何在一般民企中推行培訓(xùn)體系2. 如何構(gòu)建公司的后備人才開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)需求體系3. 如何進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研，編寫(xiě)培訓(xùn)計(jì)劃4. 如何構(gòu)建培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)體系和案例庫(kù)體系，從而進(jìn)一步規(guī)范知識(shí)管理體系5. 內(nèi)部講師如何培養(yǎng)，如何激勵(lì)內(nèi)部講師6. 培訓(xùn)效果如何實(shí)施7. 如何設(shè)計(jì)員工職業(yè)生涯規(guī)劃，如何將......

員工外派管控與如何解雇辭退及處理違紀(jì)問(wèn)題、有效調(diào)崗調(diào)薪和企業(yè)常見(jiàn)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理對(duì)策高級(jí)研修班 福州：2026年03月23日

各企業(yè)高管、各企業(yè)人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、行政總監(jiān)（經(jīng)理）、薪資福利主管(專(zhuān)員)、績(jī)效主管(專(zhuān)員)、社保主管(專(zhuān)員)、培訓(xùn)主管(專(zhuān)員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專(zhuān)員)，工會(huì)、企業(yè)法律顧問(wèn)等。課程收益:《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議司法解釋?zhuān)ㄈ?、《社?huì)保險(xiǎn)法》、新《工傷保險(xiǎn)條例》等一系列法律法規(guī)的實(shí)施，今......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 福州：2026年05月30日

——員工選擇了一個(gè)企業(yè)，就是選擇了一種生活；——企業(yè)選擇了一個(gè)員工，就是選擇了一種責(zé)任！職業(yè)生涯規(guī)劃與及積極心態(tài)建立，對(duì)于員工開(kāi)發(fā)自身潛力、開(kāi)拓職業(yè)成長(zhǎng)之路至關(guān)重要。對(duì)于企業(yè)而言，建立有序的職業(yè)生涯發(fā)展路徑和繼任者計(jì)劃，更是人才戰(zhàn)略的基石。新員工職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng)課程培訓(xùn)，旨在......

基于勝任力的招聘與甄選技術(shù) 福州：2026年05月30日

人力資源從業(yè)者、管理者及需提升面試技能人群課程大綱開(kāi)場(chǎng)破冰：循環(huán)式溝通（面試官的期待及遇到的挑戰(zhàn)分別是什么）第一講：企業(yè)選人需注意哪些關(guān)鍵點(diǎn)？開(kāi)場(chǎng)：人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么？知識(shí)點(diǎn)：人職匹配模型1、人才的通用能力有哪些？適應(yīng)性（硬環(huán)境和軟環(huán)境）總結(jié)能力穩(wěn)定性2、企業(yè)的要求是什么？職位匹配團(tuán)隊(duì)匹配（DISC理論分析）文化匹配3、......

財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀與報(bào)表分析 上海：2026年04月02日

辨別報(bào)表質(zhì)量了解報(bào)表造假的主要手段和甄別方法快速捕捉信息掌握財(cái)務(wù)報(bào)表的分析技巧，抓取關(guān)鍵的有用的財(cái)務(wù)信息透視經(jīng)營(yíng)狀況學(xué)習(xí)報(bào)表分析方法，多維度考量報(bào)表信息，梳理企業(yè)經(jīng)營(yíng)脈絡(luò)課題討論分層討論，演練沙盤(pán)，使學(xué)員掌握?qǐng)?bào)表分析技巧，助力企業(yè)決策課程目標(biāo)：企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)經(jīng)理、投資經(jīng)理財(cái)務(wù)部門(mén)主管、預(yù)算分析、財(cái)務(wù)分......

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與問(wèn)題解決 北京：2026年06月04日

研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造、測(cè)試等部門(mén)骨干人員，負(fù)責(zé)改善及革新項(xiàng)目的骨干人員等。課程大綱第一章：質(zhì)量改進(jìn)理論1.質(zhì)量的定義2.要求課堂案例：洗衣機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)定義3.質(zhì)量管理4.七大原則5.朱蘭三部曲6.質(zhì)量管理的目標(biāo)7.PDCA 循環(huán)課堂案例：遙控飛機(jī)8.解決問(wèn)題，改進(jìn)創(chuàng)新9.質(zhì)量工作的核心任務(wù)第二章：現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的來(lái)源1.......