福州團(tuán)隊(duì)控制培訓(xùn)公開課

向標(biāo)桿學(xué)習(xí)：組織發(fā)展方案落地班 福州：2026年06月04日

1、組織領(lǐng)域百花齊放、百家爭鳴，如何做適合我們企業(yè)自身的組織發(fā)展（OD）工作?2、OD工作有無一般性的實(shí)操框架，可以邊干、邊學(xué)、邊豐富，且是服務(wù)于業(yè)績和組織效能提升的?3、OD如何做深、做寬，實(shí)現(xiàn)組織與個(gè)體的雙贏?4、越來越多的一號(hào)位、業(yè)務(wù)高管、OD、人力資源一把手認(rèn)識(shí)到OD是一把手工程，組織與業(yè)務(wù)緊密關(guān)聯(lián)，如何在實(shí)踐......

管理者的溝通技巧與領(lǐng)導(dǎo)力修煉 福州：2026年07月04日

企業(yè)中高層管理者，職業(yè)經(jīng)理人和企業(yè)的HR（人力資源經(jīng)理）、各部門主管等【課程大綱】一、正確的理解溝通高效的溝通的作用1、溝通過程中常見問題，及可能會(huì)造成的危害2、有助于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高工作效率3、有助于優(yōu)化企業(yè)管理流程，提高經(jīng)營管理水平4、有助于企業(yè)梳理發(fā)展思路，突破發(fā)展瓶頸二、有效的工作溝通實(shí)用技巧有效的與上級(jí)溝通......

九段經(jīng)理人? 廈門：2026年05月29日

課程導(dǎo)入篇1、心理學(xué)小測試:從底層邏輯設(shè)計(jì)提升管理者路徑2、沙盤背景:情景教學(xué)的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)3、基于課程邏輯圖的三個(gè)管理思維4、課程背景及人物框架介紹:知己知彼好管理5、沖突模型測試:了解彼此并制定團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)契約6、課程競賽規(guī)則介紹:用PK的火花引燃參與的激情模塊一、管理者的角色篇1、管理者為何而生?---管理者的角色定位......

管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與影響力 廈門：2026年06月05日

各部門總監(jiān)/經(jīng)理，人力資源總監(jiān)/經(jīng)理，培訓(xùn)經(jīng)理，內(nèi)訓(xùn)師等中高層管理者。課程收獲1、了解中層管理者的角色定位及所需管理技能；2、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)構(gòu)建、管理及激勵(lì)的有效方式方法；3、運(yùn)用目標(biāo)管理、任務(wù)分配、溝通技巧等管理技能。課程大綱前言：影響績效的三要素：領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、環(huán)境一、管理與領(lǐng)導(dǎo)1、未來有效的經(jīng)理人扮演的新型角色2、......

現(xiàn)代倉儲(chǔ)管理與高效物料配送 上海：2026年07月02日

如果倉庫管理混亂，這對(duì)公司意味著什么？其影響不言而喻。當(dāng)前企業(yè)普遍存在著庫存壓力大，物流倉庫人員對(duì)專業(yè)知識(shí)了解不夠，庫存不準(zhǔn)，經(jīng)常找不到貨。企業(yè)的現(xiàn)狀也存在空間不足、收發(fā)貨都在一起，比較亂的問題，庫內(nèi)貨物堆碼擺放不規(guī)范，配送臨時(shí)性任務(wù)多，加上配送工人態(tài)度差，客戶服務(wù)意識(shí)淡薄，員工不夠敬業(yè)，管理人員工作計(jì)劃性不強(qiáng)，隨機(jī)性......

量化績效管理“3×3” 北京：2026年05月23日

董事長、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、薪酬管理專員、績效管理專員、勞動(dòng)關(guān)系主管等【課程大綱】一、量化績效的基本概念1、績效管理的基本知識(shí)1）績效合同的三個(gè)組成部分2）績效指標(biāo)的三個(gè)層次3）績效管理的誤區(qū)4）績效管理的目的5）績效管理的五個(gè)原則6）績效管理的四個(gè)步驟7）企業(yè)中經(jīng)常做錯(cuò)的績效指標(biāo)2、新老員工績效管理上......