無(wú)錫生產(chǎn)車(chē)間培訓(xùn)公開(kāi)課

生產(chǎn)車(chē)間管理實(shí)務(wù) 上海：2026年07月10日

生產(chǎn)經(jīng)理、車(chē)間主任、生產(chǎn)課長(zhǎng)、生產(chǎn)主管、班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)和線長(zhǎng)等中基層管理人員課程大綱：第一部分：生產(chǎn)車(chē)間管理的目標(biāo)1、以質(zhì)量為基準(zhǔn)：要在日常工作中培訓(xùn)指導(dǎo)考核員工對(duì)材料及制作標(biāo)準(zhǔn)明確化，而不是停留在表面的質(zhì)量第一的口號(hào)中去。◆ 案例分享：某知名企業(yè)依據(jù)ISO體系的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核實(shí)施方法及結(jié)果，客訴件數(shù)成倍下降。2、......

現(xiàn)代設(shè)備管理與點(diǎn)檢實(shí)務(wù) 無(wú)錫：2026年05月12日

（一）現(xiàn)代設(shè)備管理與TPM體系1.設(shè)備管理方式的變革2.現(xiàn)代化設(shè)備需要現(xiàn)代化的管理方式3.現(xiàn)代設(shè)備管理的基本指導(dǎo)思想4.對(duì)設(shè)備進(jìn)行綜合管理5.全壽命周期設(shè)備管理6.設(shè)備管理的現(xiàn)代化7.企業(yè)成功的三要素8.全員生產(chǎn)維修體系（TPM）9.“三全”基本理念10.設(shè)備綜合效率（OEE）的概念11.引入O......

一線主管核心管理技能提升 無(wú)錫：2026年06月04日

（一）角色轉(zhuǎn)換頭腦風(fēng)暴：您心目中的上級(jí)、平級(jí)、下屬？一、一線主管角色要求1、管理的層次與定位2、一線主管常犯的錯(cuò)誤3、角色：導(dǎo)演、教練、助推器、溝通者、楷模4、主管的五大職能與責(zé)任二、管理的方式方法1、贏得人心的金科玉律2、如何提升自己的影響力案例：桃園三結(jié)義的不同領(lǐng)導(dǎo)力（二）工作教導(dǎo)一、輔導(dǎo)下屬的要點(diǎn)1、OPL一點(diǎn)課......

金牌班組長(zhǎng)管理能力訓(xùn)練 無(wú)錫：2026年06月06日

模塊一：自我管理篇自我管理是一種自我完善，也是一種自我提升，更是一種自我實(shí)現(xiàn)。李嘉誠(chéng)先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自我管理是一種靜態(tài)管理，是培養(yǎng)理性力量的基本功，是人把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力的催化劑。”本篇將幫您糾正班組長(zhǎng)的認(rèn)知誤區(qū)，正確定位自身角色與責(zé)任；掌握承上啟下的秘訣，讓您的工作不再“忙、盲......

心理學(xué)在管理中的應(yīng)用（謝沛霖） 上海：2026年05月08日

管理者在與員工進(jìn)行溝通時(shí)，如果能夠掌握員工心理活動(dòng)的規(guī)律，用員工能夠接受的方式來(lái)影響他們，那么工作效能將會(huì)得到極大的提高，然而，許多管理者在遇到了以下難以避免的問(wèn)題——?如何運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)了解員工的心理特點(diǎn)及需求？?如何對(duì)員工進(jìn)行正確的激勵(lì)？?如何幫助員工改善提升工作態(tài)度和工作技能？《心理學(xué)在......

精益采購(gòu)管理與優(yōu)勢(shì)談判技巧 深圳：2026年05月08日

第一講：企業(yè)采購(gòu)普遍面臨的困惑一、采購(gòu)供應(yīng)成本控制的被動(dòng)1. 材料的市價(jià)格導(dǎo)向2. 物流與庫(kù)存的成本二、與供應(yīng)商博弈的難度增加1. 供應(yīng)商的同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)減少2. 供應(yīng)商的短期行為增加三、采購(gòu)人員專(zhuān)業(yè)技能的不足1. 90后與企業(yè)價(jià)值觀的差異性2. 專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性討論：總結(jié)三點(diǎn)在工作中遇到的典型問(wèn)題？第二講：供應(yīng)鏈管......