無(wú)錫專業(yè)技能培訓(xùn)公開(kāi)課

"點(diǎn)師成金"-專業(yè)技能內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) 武漢：2026年07月31日

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。課程大綱導(dǎo)入：課堂挑戰(zhàn)分析第一節(jié)：自我修煉【本章目的：通過(guò)個(gè)體不斷充實(shí)、完善與修煉，并呈現(xiàn)在課程中】一、培訓(xùn)師的自我修養(yǎng)1．師者風(fēng)范的四大要領(lǐng)2．知識(shí)管理的五級(jí)進(jìn)階二、培訓(xùn)師的自信呈現(xiàn)1．建立自信狀態(tài)2．語(yǔ)言塑造語(yǔ)：發(fā)聲訓(xùn)練言：語(yǔ)言組織3．肢體塑造4．綜合訓(xùn)練：即時(shí)提煉并有力表達(dá)第二節(jié)：學(xué)員參與【本章目的：......

《打造金牌店面銷售》——用專業(yè)技能提銷量，向終端賣場(chǎng)要利潤(rùn) 天津：2026年06月16日

已經(jīng)具備一定銷售經(jīng)驗(yàn)的一線店面銷售人員，銷售骨干，店長(zhǎng)，副店長(zhǎng)，銷售督導(dǎo)，銷售培訓(xùn)人員課程大綱：模塊一：對(duì)導(dǎo)購(gòu)工作的關(guān)鍵認(rèn)知1.導(dǎo)購(gòu)工作場(chǎng)所的特點(diǎn)及對(duì)導(dǎo)購(gòu)的要求2.導(dǎo)購(gòu)的主要工作內(nèi)容及角色認(rèn)知3.導(dǎo)購(gòu)人員的工作性質(zhì)4.探討：什么樣的導(dǎo)購(gòu)才叫“好”？模塊二：導(dǎo)購(gòu)職業(yè)心理構(gòu)建1.服務(wù)人員的角色定位2......

點(diǎn)師成金--專業(yè)技能培訓(xùn)師培養(yǎng)之表達(dá)呈現(xiàn)技能提升 北京：2026年06月18日

幫助學(xué)員熟練運(yùn)用語(yǔ)言、姿態(tài)、圖表、游戲、案例等培訓(xùn)/呈現(xiàn)方法，掌握培訓(xùn)/呈現(xiàn)的高級(jí)技能，從根本上提升培訓(xùn)/呈現(xiàn)能力，培養(yǎng)杰出的講師風(fēng)范。課程大綱：一、課程全景：開(kāi)場(chǎng)即獲“共鳴”1、學(xué)員：教學(xué)的原點(diǎn)2、課程三段論：“虎頭-龍身-豹尾”的位置意義3、培訓(xùn)從“審視&......

大客戶銷售專業(yè)技能訓(xùn)練 北京：2026年07月10日

1、厘清新形勢(shì)下大客戶開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)思路，明確銷售的方向；2、掌握開(kāi)發(fā)大客戶的銷售流程和專業(yè)技能，提高銷售的效率和成功率；3、掌握30套實(shí)戰(zhàn)技能：話術(shù)、動(dòng)作和方法；4、分享20個(gè)經(jīng)典案例；5、系統(tǒng)學(xué)習(xí)大客戶銷售的策略，為提升銷售業(yè)績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程對(duì)象大客戶經(jīng)理、項(xiàng)目銷售人員、銷售工程師銷售總經(jīng)理、銷售總監(jiān)、銷售經(jīng)理課......

生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制提升訓(xùn)練營(yíng)（PMC） 廣州：2026年06月27日

計(jì)劃不對(duì)、努力白費(fèi)！生產(chǎn)計(jì)劃控制是制造業(yè)企業(yè)的“心臟”，掌控營(yíng)運(yùn)、資金、物流、信息等動(dòng)脈，其制度和流程直接決定企業(yè)能否有效統(tǒng)籌資源，能否實(shí)現(xiàn)高效有序生產(chǎn)，特別是在當(dāng)前市場(chǎng)需求個(gè)性化越來(lái)越多的時(shí)代，對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃的制訂提出了更高的要求。本課程以在短時(shí)間內(nèi)幫助企業(yè)解決生產(chǎn)計(jì)劃方面的難題！生產(chǎn)計(jì)劃企業(yè)也許......

績(jī)效管理與考核實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 上海：2026年06月05日

1.認(rèn)知績(jī)效管理與考核1)目標(biāo)管理的內(nèi)涵要義2)目標(biāo)-績(jī)效管理常見(jiàn)問(wèn)題分析缺乏目標(biāo)共識(shí)--本位主義傾向，沒(méi)有大局觀缺乏要點(diǎn)監(jiān)控—目標(biāo)分解沒(méi)有抓住關(guān)鍵要因缺乏責(zé)任意識(shí)—員工參與度低績(jī)效溝通不良3)績(jī)效管理的三個(gè)層次含義與三大循環(huán)績(jī)效考核績(jī)效診斷績(jī)效提升4)績(jī)效考核的三大價(jià)值導(dǎo)向性標(biāo)準(zhǔn)化行為化5)傳......