無錫銷售經理培訓公開課

卓越銷售經理全面技能提升 無錫：2026年04月11日

針對性強：為銷售管理者量身定制，根據銷售管理者經常遇到的難點展開。內容全面：從銷售預測、創造業績、提拔人員三大方面全面提升管理技巧。情境模擬：使用實際工作中的典型銷售管理情境來練習。課程對象：銷售經理、主管課程大綱：一、追求卓越管理1.了解銷售管理者的挑戰和追求2.知道銷售管理者的角色和職責3.了解銷售管理者的角色誤區......

銷售和營運規劃流程 上海：2026年03月10日

* 供應鏈部負責人、運營部負責人* 銷售預測經理、需求計劃經理、供應計劃經理（主計劃、物料計劃、生產計劃）* 與運營直接相關的部門經理和主管（生產、采購、物流、項目）課程大綱1. 對企業運營現狀的分析* 企業所在的市場和客戶訴求的分析* 有競爭力和高效運營的制造企業的特征* 識別企業內部和外部供應鏈、主鏈與輔鏈* 企業......

新任市場經理綜合技能提升訓練 上海：2026年03月19日

市場總監、市場部門經理、主管；市場策劃人員、以及任何想迅速系統提升市場營銷策劃與管理的人員【課程大綱】1.明確自己的職能定位市場與銷售的區別和聯系確定部門的崗位職責劃分人員編制的確定與人員配備市場經理的應具備的專業技能2. 明確市場營銷的環境和挑戰營銷創新的困惑與問題市場營銷在公司中的重要作用市場營銷的過程從4P到4C......

新客戶開發與銷售業績提升課程 上海：2026年04月14日

掌握新客戶開發的精髓和技巧學會運用新客戶開發提升產品的銷售業績課程大綱需要明白的一件事課前調查與模擬拜訪新客戶開發的全流程1、劃定潛在客戶范圍劃定依據挖掘客戶的一般方法2、收集資料建立客戶數據庫數據庫的一般內容數據庫的珍貴內容資料收集途徑客戶評估與分類管理3、聯絡客戶 完善數據庫做好拜訪前的準備工作改善與客戶的溝通效果......

業務密碼：高效達成業績三板斧 上海：2026年04月17日

一、導入：找到達成目標的最短路徑1.為什么我們永遠在“疲于應對“自己的指標？2.什么是達成目標的最短路徑？3.案例分析：《亂了套的新經理》（某企業業務管理者真實案例解讀）4.實現達成目標最短路徑的三板斧：找杠桿、看路徑、帶團隊二、第一板斧—找杠桿1.案例分析：某連鎖行業門店目標達成案......

銷售目標與計劃管理實操（精華班） 上海：2026年05月07日

第一節 銷售計劃和目標的制訂一、銷售目標與計劃管理存在的三大問題分析1.在銷售目標與計劃的制訂方面不科學2.在銷售的目標分解方面不到位3.在銷售團隊執行管理方面不到位二、如何制定出理想的銷售目標？1.銷售目標制訂的SMART工具2.銷售目標制定5個依據3.銷售目標的三個類別4.銷售目標為什么要數字化和具體化實戰演練：按......

銷售系統優化與業績增長實訓營 上海：2026年05月09日

參加本增長營，您將收獲：深刻理解銷售力與企業發展的關系：學習如何將銷售力轉化為企業發展的強大引擎，實現銷售與企業整體戰略的緊密結合。系統梳理銷售策略：掌握模塊化梳理銷售策略的方法，根據企業不同發展階段靈活調整銷售策略，確保始終緊跟市場和客戶需求變化。優化三大銷售體系：深入分析賦能體系、激勵體系和培養體系的關鍵要素，找出......

銷售經理管理能力及領導力提升訓戰營 上海：2026年05月15日

1、為什么銷售管理者不夠職業化，做事的結果難以讓領導滿意？2、為什么銷售管理者自己做事很好，但帶的團隊卻很一般？3、為什么有的團隊活力四射，績效優秀；有的團隊卻死氣沉沉，績效一般？4、為什么銷售管理者做工作沒有思路，總需要上級給出提示或方案？5、為什么銷售管理者每天忙忙碌碌，下屬也忙忙碌碌，沒有效率？6、為什么有的銷售......

銷售經理培訓內訓課程

區域經理督導能力提升 主講：馬老師

第一章節： 區域經理的角色認知與工作職責1、區域經理的角色認知區域經理汽車汽車產業鏈條的承上啟下的作用區域經理類似輔導老師（輔助與督導）區域經理的心態問題2、區域經理的工作職能實施監督職能，使經銷商快速有效的按照規劃發展。輔導職能，能提供經銷商有效的技巧與方法。第二章節：如何做好時間管理與先后順序1、時間管理的概念區域......

金牌店長養成記 主講：午老師

一、如何成為銷售型店長？1、店長的基本能力：銷售能力銷售型店長的五維驅動力銷售模型8種顧客識別法POA行動力模型實踐三板斧五維驅動自測表人際交往能力測試案例、故事2、認知產品的能力對產品認識的三個誤區正確認知產品五步法描述單品小練習3、營造”盈利場“打造”盈利場“的六大核......

客戶經理全面溝通訓練 主講：鄭老師

采用完全互動式的教學方式，深入淺出的講解，完全的員工案例解決，完全輕松的互動交流，游戲、角色扮演及案例的全面拉動?！菊n程特點】以感悟及案例解決為主線，課程實操性強，大部分溝通的練習【課程實施】課前調查+案例解決【課程大綱】一、溝通的目的和目前問題的探討困惑：很多人覺得自己溝通能力很強，有很大的說服力，控制力很強，但是卻......

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