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蘇州演講口才培訓(xùn) - 名課堂

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蘇州演講口才培訓(xùn)

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蘇州演講口才培訓(xùn)公開課

從校園到職場(chǎng)-快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換 蘇州:2026年03月18日

通過培訓(xùn),可以幫助剛剛走入職場(chǎng)的大學(xué)生: 解除困惑,少走彎路,少付代價(jià),樹立信心,快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換;明確人生目標(biāo),做好職業(yè)規(guī)劃,把個(gè)人目標(biāo)融入到企業(yè)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)共贏;調(diào)整心態(tài),改變意識(shí),謙卑務(wù)實(shí),培養(yǎng)合作精神,提升職業(yè)素養(yǎng);掌握商務(wù)禮儀,提升職業(yè)形象,成為新一代優(yōu)秀的企業(yè)人;學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí),掌握創(chuàng)新工具和方法,做......

心理學(xué)在管理中的應(yīng)用 蘇州:2026年03月19日

知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱第一天 走進(jìn)九型人格一、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)入發(fā)言,提出培訓(xùn)期望導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗(yàn)、參與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)二、領(lǐng)導(dǎo)力提升與九型人格 現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)人的差異性對(duì)溝通的影響九型人格的商業(yè)應(yīng)用,心理專業(yè)應(yīng)用,家庭及個(gè)人成長(zhǎng)應(yīng)用學(xué)......

Power BI訓(xùn)練營(yíng) 蘇州:2026年03月19日

數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)管理升級(jí)的Who-What-How模型-- 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù):用數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題,改善管理方案-- 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)經(jīng)營(yíng):用數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),策劃業(yè)務(wù)布局-- 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略:用數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)趨勢(shì),制定戰(zhàn)略藍(lán)圖【案例剖析】Power BI 在500強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)字化升級(jí)中的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用用 Power BI 預(yù)見未來,助力公司戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)與業(yè)務(wù)決策-......

思維導(dǎo)圖 蘇州:2026年03月19日

掌握思維導(dǎo)圖繪制的原理,關(guān)鍵信息的提煉及結(jié)構(gòu)化表達(dá),掌握思維導(dǎo)圖在工作、生活中的實(shí)際應(yīng)用,學(xué)習(xí)導(dǎo)圖軟件的使用課程大綱第一單元導(dǎo)入破冰團(tuán)建記憶體驗(yàn):定樁記憶法小組團(tuán)建課程安排第二單元手繪手繪高效表達(dá)導(dǎo)圖原理手繪練習(xí)(個(gè)人介紹)導(dǎo)圖高效表達(dá)原理思維導(dǎo)圖應(yīng)用領(lǐng)域介紹第三單元結(jié)構(gòu)分類分類原則分類應(yīng)用思維表達(dá)MECE原則,分類方......

基層經(jīng)理人必備技能 上海:2026年05月28日

1. 工作管理"1.1 管理的認(rèn)知與本質(zhì)1.2 管理的實(shí)踐1.3 管理的基本功能1.4 基層管理人員能力培養(yǎng)"2. 工作方法與時(shí)間管理"2.1 工作的迷思2.2 處理工作應(yīng)有的作法2.3 時(shí)間管理2.4 高效工作的行動(dòng)方案"3. 部屬的培育"3.1 培育部屬的概念3.2......

企業(yè)全面預(yù)算管理、控制與實(shí)施中的管理原則、難點(diǎn)與處理技巧 上海:2026年04月01日

第一部分:公司為什么要進(jìn)行全面預(yù)算管理與控制?1、案例分析2、什么是全面預(yù)算3、全面預(yù)算管理與控制的目的4、什么是有效的控制?5、科學(xué)的預(yù)算管理體系應(yīng)該是怎樣的第二部分:怎樣編制預(yù)算1、預(yù)算編制的流程和邏輯2、預(yù)算編制指南的準(zhǔn)備3、關(guān)鍵預(yù)算的編制方法收入預(yù)測(cè)方法及銷售費(fèi)用預(yù)算生產(chǎn)預(yù)算的編制要領(lǐng)采購(gòu)預(yù)算的編制要領(lǐng)管理預(yù)算......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...