蘇州開發(fā)流程培訓(xùn)公開課

市場驅(qū)動的新產(chǎn)品開發(fā)流程實戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2026年05月18日

第一部分：案例分析1.分析造成產(chǎn)品開發(fā)失敗的原因是什么？2.這些原因?qū)ξ覀冇惺裁磫l(fā)？3.思考：類似的問題在公司有沒有經(jīng)常發(fā)生？有哪些表現(xiàn)形態(tài)？第二部分：產(chǎn)品開發(fā)流程管理概述和框架- -了解業(yè)界最佳研發(fā)管理模式，構(gòu)筑研發(fā)管理知識框架1.研發(fā)管理的發(fā)展歷程4個階段1.1第3代研發(fā)管理的4大特征；1.2特征1：投資；1.3......

產(chǎn)品開發(fā)流程設(shè)計與運作 上海：2026年06月05日

本課程基于IPD管理思想，注重理論與實踐相結(jié)合，在總結(jié)業(yè)界最佳實踐及漢捷咨詢的成功經(jīng)驗基礎(chǔ)上，系統(tǒng)闡述產(chǎn)品研發(fā)流程體系，尤其是產(chǎn)品開發(fā)流程的具體設(shè)計方法、操作實踐，并通過案例討論和模板演示講解，培訓(xùn)學(xué)員的產(chǎn)品開發(fā)管理實際運作能力，使學(xué)員更具體更透徹地理解研發(fā)體系，解決產(chǎn)品開發(fā)過程中常見的主要問題及困惑，并有效地應(yīng)用到工......

市場驅(qū)動的產(chǎn)品開發(fā)流程管理演練 上海：2026年07月10日

系統(tǒng)化的課程設(shè)計，不僅僅局限在單一方法介紹，抓住核心內(nèi)容產(chǎn)品開發(fā)流程管理的同時，也介紹關(guān)聯(lián)流程，比如研發(fā)項目管理、研發(fā)質(zhì)量管理等；互動式教學(xué)，模板參考與小組演練讓學(xué)員更能深刻體會一個良好產(chǎn)品開發(fā)流程給企業(yè)研發(fā)項目帶來的直接效益；落地導(dǎo)向的課程設(shè)計，實戰(zhàn)講師的構(gòu)建與優(yōu)化產(chǎn)品開發(fā)流程經(jīng)驗的分享，并結(jié)合業(yè)內(nèi)最新實踐，如敏捷研......

市場驅(qū)動的新產(chǎn)品開發(fā)流程實戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2026年05月14日

以結(jié)果論成敗，正是客戶的這種天生屬性催生了以流程化組織建設(shè)為中心的企業(yè)，因為只有這種從客戶需求端來，又回到客戶需求端的組織，才能適應(yīng)客戶的這種天生屬性，才能在市場競爭中脫穎而出，所以“企業(yè)管理的目標(biāo)是流程化組織建設(shè)”。而中國科技企業(yè)管理現(xiàn)狀是產(chǎn)品開發(fā)流程看似實現(xiàn)了端到端打通，但到了真正使用流程的......

MTP中層干部管理技能提升訓(xùn)練 廣州：2026年07月02日

企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級中高層管理人員等課程大綱第一單元 管理的基礎(chǔ)作為整體課程的前提，第1節(jié)明確了什么是“管理”，并引導(dǎo)學(xué)員能共同理解。盡可能讓學(xué)員聯(lián)想到在實際職場中所執(zhí)行的管理內(nèi)容，并使之具體化。第2節(jié)需要理解管理者的立場以及基于其立場的職責(zé)，并在此基礎(chǔ)上讓管理者進行自我點檢。第3節(jié)......

高端情境商務(wù)禮儀與高情商溝通 深圳：2026年07月03日

職場需要提升禮儀和溝通能力人士【課程背景】情境禮儀，由張老師老師率先提出。她認為禮儀的理論和規(guī)范是相對標(biāo)準(zhǔn)化的，但禮儀的應(yīng)用及價值要在具體的情境中才能真正體現(xiàn)出來。禮儀的應(yīng)用要隨我們所處場合、交往對象及個體角色的變換而調(diào)整原則和分寸。在競爭日趨激烈的今天，越來越多的企業(yè)和員工認識到商務(wù)禮儀和人際溝通的重要性，卻又有很多......