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企業(yè)IT治理及管理框架 (COBIT?2019)認(rèn)證培訓(xùn)班 上海:2026年05月16日
第一天PART1.COBIT框架核心概念1.控制、風(fēng)險(xiǎn)與審計(jì)的關(guān)系2.典型銀行業(yè)“三道防線”架構(gòu)3.組織IT治理的一般場景4.Cobit2019的40個(gè)核心模型5.大型組織企業(yè)框架管理6.關(guān)于IT架構(gòu)PART 2.COBIT橋梁課程概覽7.框架介紹企業(yè) I&T 治理8.將COBIT作為 ......
企業(yè)信息化審計(jì)與治理管控(COBIT認(rèn)證)最佳實(shí)踐培訓(xùn)班 上海:2026年06月04日
第一天上午PART 1.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與審計(jì)1.信息系統(tǒng)審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和指南2.風(fēng)險(xiǎn)分析3.內(nèi)部控制4.實(shí)施信息系統(tǒng)審計(jì)5.對(duì)于控制的自評(píng)估6.案例學(xué)習(xí)PART 2.業(yè)務(wù)連續(xù)性與審計(jì)1.業(yè)務(wù)連續(xù)性計(jì)劃和災(zāi)難恢復(fù)計(jì)劃2.審計(jì)業(yè)務(wù)連續(xù)性3.案例學(xué)習(xí)4.習(xí)題講解PART 3.信息系統(tǒng)的開發(fā)過程及其審計(jì)5.業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)6.項(xiàng)目管理結(jié)構(gòu)7.項(xiàng)目......
科學(xué)試模與模具驗(yàn)收技術(shù) 蘇州:2026年03月21日
“科學(xué)試模,把好模具關(guān)”——試模工作是注塑前的一項(xiàng)十分重要的工作,長期以來很多注塑企業(yè)用錯(cuò)誤的方法試模,導(dǎo)致修模/改模/試模次數(shù)多,模具質(zhì)量差且注塑生產(chǎn)過程中問題多,注塑工藝范圍窄,調(diào)機(jī)時(shí)間長、注塑效率低、不良率高、料耗大、機(jī)位人手多,注塑成本高,缺乏競爭力!如何快速找出......
數(shù)據(jù)分析在問題解決中的應(yīng)用 蘇州:2026年03月23日
第一部分 基本數(shù)據(jù)分析概念1.1 分析的統(tǒng)計(jì)理解:數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)分析的類型統(tǒng)計(jì)分析的角度:分布,趨勢(shì)及變異1.2 分析軟件介紹及基本操作1.3 數(shù)據(jù)匯總1.4 基本統(tǒng)計(jì)圖表:直方圖:了解流程全貌時(shí)間序列圖/運(yùn)行圖:流程的趨勢(shì)變化柏拉圖:離散流程的趨勢(shì)及 20/80 法則箱線圖/點(diǎn)圖:分布與對(duì)比案例講解1.5 休哈特變異理......
房地產(chǎn)企業(yè)融資渠道拓展及融資路徑突破策略借鑒 深圳:2026年04月18日
第一部分:2020年房地產(chǎn)所處的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境與應(yīng)對(duì)策略一、宏觀經(jīng)濟(jì)與策略調(diào)整1、供給側(cè)改革2、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換3、防范金融風(fēng)險(xiǎn)4、生態(tài)文明改革5、中美貿(mào)易摩擦二、穩(wěn)金融1、貨幣政策的邏輯2、去杠桿的邏輯3、穩(wěn)外匯的邏輯4、防止資產(chǎn)泡沫的邏輯三、穩(wěn)增長1、財(cái)政政策的邏輯2、結(jié)構(gòu)調(diào)整的邏輯3、民營企業(yè)調(diào)整的邏輯四、穩(wěn)開放1、中......
薪酬管理體系設(shè)計(jì)方案班 北京:2026年04月16日
一、前言1.1 現(xiàn)代企業(yè)人力資源激勵(lì)體系搭建流程與步驟1.2 企業(yè)通用戰(zhàn)略設(shè)計(jì)工具解析二、組織發(fā)展階段及趨勢(shì)2.1 組織發(fā)展四個(gè)階段2.2 組織架構(gòu)演變規(guī)律2.3 股權(quán)結(jié)構(gòu)演變規(guī)律2.4 薪酬管理演變規(guī)律2.5 績效管理演變規(guī)律2.6 人才結(jié)構(gòu)演變規(guī)律2.7 企業(yè)文化管理變革三、組織崗位與任職資格體系設(shè)計(jì)3.1 &ld......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
