蘇州課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)公開課

TTT課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 蘇州：2026年06月24日

學(xué)員都已經(jīng)掌握了基本的表達(dá)與呈現(xiàn)技巧，也了解了講師在講臺(tái)上如何表現(xiàn)和控制現(xiàn)場(chǎng)的方法，如果單單從一個(gè)講師的表達(dá)看，學(xué)員已經(jīng)是合格了；可是從課程開發(fā)的角度看，每個(gè)講師如果都是憑自己的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)去實(shí)施每一次課程，不但課程質(zhì)量無(wú)法評(píng)估，而且講師自己也不知道如何系統(tǒng)地準(zhǔn)備課程。主要針對(duì)有一定的授課基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)的講師而準(zhǔn)備，本課程提......

有用才有效：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師場(chǎng)景化課程設(shè)計(jì)開發(fā)實(shí)戰(zhàn) 上海：2026年05月07日

在企業(yè)培訓(xùn)場(chǎng)景中，內(nèi)訓(xùn)師常面臨三大核心困境：有料倒不出：中層管理者或業(yè)務(wù)骨干雖具備豐富經(jīng)驗(yàn)，但不知如何將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)化課程；設(shè)計(jì)不落地：拿到企業(yè)需求后，不會(huì)梳理課程邏輯，導(dǎo)致課程內(nèi)容空洞、與實(shí)際脫節(jié)；呈現(xiàn)沒(méi)效果：依賴純講授法，導(dǎo)致學(xué)員反饋“沒(méi)記住、沒(méi)學(xué)會(huì)、用不上”，企業(yè)培訓(xùn)投入未達(dá)預(yù)期。本課程......

TTT進(jìn)階-課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 上海：2026年05月14日

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、課程開發(fā)人員培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)想掌握課程開發(fā)技術(shù)的人員課程內(nèi)容：第一天上午開場(chǎng)問(wèn)候?qū)W員講師介紹課程介紹課堂規(guī)則：考核、積分、排行榜拷貝資料一、明標(biāo)準(zhǔn)--建立開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)01 反面案例研討反面案例觀看小組討論問(wèn)題總結(jié)【視頻案例】如何運(yùn)用“房樹人”投射測(cè)試02 正面案例研討正面......

培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)訓(xùn)練 上海：2026年05月28日

1.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)概述•什么是培訓(xùn)•教育與培訓(xùn)的區(qū)別•培訓(xùn)的類型•培訓(xùn)課程開發(fā)的433理論•培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開發(fā)的作用•課程設(shè)計(jì)的三個(gè)關(guān)鍵：策略、內(nèi)容、方法•培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開發(fā)的五步法：AOCMM模型2.分析培訓(xùn)需求•培訓(xùn)需求的來(lái)源•......

環(huán)保稅法的實(shí)施與應(yīng)對(duì) 廣州：2026年06月05日

本課程在于使參加培訓(xùn)人員：了解有關(guān)環(huán)保稅法及其實(shí)施細(xì)則的基本內(nèi)容、要求，提高法律意識(shí)；了解有關(guān)環(huán)保稅與排污費(fèi)的區(qū)別，澄清有關(guān)概念，避免誤區(qū)學(xué)習(xí)如何依法進(jìn)行環(huán)保稅的核算和申報(bào)，規(guī)避法規(guī)風(fēng)險(xiǎn)學(xué)習(xí)如何通過(guò)改善企業(yè)的環(huán)保績(jī)效減免應(yīng)付稅額，維護(hù)企業(yè)的合法利益適合人員安全管理人員、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)主管、技術(shù)人員。會(huì)議內(nèi)容：第一節(jié)：環(huán)保稅法......

招聘全流程管理實(shí)戰(zhàn)技巧 上海：2026年06月30日

人才畫像STAR面試提綱背景調(diào)查訪談大綱Offer參考樣本招聘數(shù)據(jù)分析模型招聘數(shù)據(jù)報(bào)表新員工入職文件清單與樣本課程大綱一、招聘管理體系1. 人事管理與人力資源管理2. 人力資源發(fā)展階段演化3. HR三支柱的演化發(fā)展4. 戰(zhàn)略人力資源管理價(jià)值驅(qū)動(dòng)模型5. 戰(zhàn)略性招聘規(guī)劃6. 活動(dòng)：人才數(shù)量盤點(diǎn)制定人才招聘規(guī)劃7. 戰(zhàn)略性......