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蘇州人才開(kāi)發(fā)培訓(xùn) - 名課堂

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蘇州人才開(kāi)發(fā)培訓(xùn)

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蘇州人才開(kāi)發(fā)培訓(xùn)公開(kāi)課

現(xiàn)代房地產(chǎn)企業(yè)《基于培訓(xùn)效果落地經(jīng)驗(yàn)借鑒與后備人才開(kāi)發(fā)體系搭建》 成都:2026年05月30日

第一部分:培訓(xùn)管理與效果落地實(shí)操第一章地產(chǎn)企業(yè)培訓(xùn)管控與組織體系搭建1. 地產(chǎn)企業(yè)集團(tuán)、子公司以及部門之間的培訓(xùn)管控2. 集團(tuán)、培訓(xùn)學(xué)院或者區(qū)域公司培訓(xùn)重點(diǎn)與實(shí)操3. 子公司的培訓(xùn)重點(diǎn)4. 部門的培訓(xùn)重點(diǎn)5. 地產(chǎn)公司的培訓(xùn)組組織體系建設(shè)6. 標(biāo)桿培訓(xùn)組織體系分享演練:實(shí)操構(gòu)建學(xué)員公司的培訓(xùn)管控和組織體系第二章標(biāo)桿地產(chǎn)......

成功從優(yōu)秀員工做起 蘇州:2026年05月08日

全體員工,服務(wù)人員。課程大綱一、成功人士的成功因素分析1、目前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的分析,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,大學(xué)畢業(yè)=失業(yè),每一位員工如何看待自己的工作;2、分析目前行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),分析行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵因素,分析公司在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在:人才的高素質(zhì)/管理的規(guī)范化……,目的在于激發(fā)員......

企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃與管理實(shí)戰(zhàn) 蘇州:2026年05月13日

講解完善培訓(xùn)系統(tǒng)的三大過(guò)程:現(xiàn)狀分析—戰(zhàn)略分析—人力資源預(yù)管理學(xué)習(xí)如何進(jìn)行培訓(xùn)需求信息收集。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的量化分析,學(xué)會(huì)制作培訓(xùn)路徑圖與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)會(huì)判斷課程的質(zhì)量,并有效采購(gòu)培訓(xùn)課程。學(xué)習(xí)如何將企業(yè)內(nèi)部與外部資源結(jié)合,真正使培訓(xùn)見(jiàn)效。講解資質(zhì)管理與組織發(fā)展的基本概念培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)人力資源,培訓(xùn)......

培訓(xùn)體系建立者-向培訓(xùn)要績(jī)效 蘇州:2026年05月13日

培訓(xùn)專員、主管、經(jīng)理/企業(yè)大學(xué)工作人員/部門主管、經(jīng)理/培訓(xùn)專業(yè)人士(含企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師)課程大綱:第一天 9:00-12:00第一講 為何僅有培訓(xùn)是不夠的?目的:明確傳統(tǒng)培訓(xùn)方法的四大問(wèn)題和影響培訓(xùn)的四大趨勢(shì)主題: 課程主題介紹Ø 案例導(dǎo)入:你的組織中是如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題的?Ø 學(xué)員自我介紹和期望......

敏捷開(kāi)發(fā)之Scrum過(guò)程與項(xiàng)目管理培訓(xùn)班 北京:2026年07月13日

第一天上午學(xué)習(xí)準(zhǔn)備劃分學(xué)習(xí)小組,每組3-4(建議每組6人)人,坐一起。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程以穩(wěn)定的小組方式進(jìn)行互動(dòng)、研討、實(shí)踐。敏捷的價(jià)值觀、原則、究竟什么是敏捷?為什么需要敏捷?1.分析生活中的案例,對(duì)比敏捷迭代開(kāi)發(fā)與瀑布開(kāi)發(fā)的區(qū)別,敏捷快速交付的優(yōu)勢(shì)2.瀑布、敏捷、精益的適用范圍3.敏捷宣言及價(jià)值觀、原則討論:結(jié)合自己組織......

工作生活平衡之道 ——情緒管理、壓力舒解與中醫(yī)養(yǎng)生 廣州:2026年06月27日

學(xué)習(xí)七種情緒(喜、怒、憂、思、悲、恐、驚)與人體健康的關(guān)系,并每個(gè)情緒深入剖析其利弊及應(yīng)對(duì)策略。深入了解高壓力對(duì)人體的傷害,以及高壓力的減緩方法:生活減緩、藥茶調(diào)理、穴位按摩、情緒干擾等。使學(xué)員可不借助任何外在工具和藥物,不受時(shí)間地點(diǎn)限制,學(xué)會(huì)應(yīng)用簡(jiǎn)單易學(xué)的一招推拿保健康,自己輕松調(diào)理身體,消除高壓、不良情緒帶來(lái)的身體......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...