蘇州團隊建設培訓公開課

新任經理管理魔方-勝任管理角色的三個階梯 蘇州：2026年03月23日

清晰準確的認知自身目前作為新任經理的成熟度以及面臨的關鍵挑戰自我診斷在目標、流程及關系三個維度的不足，并發展出應采取的行動策略應用行動轉化工具輔助自己提升發展階段明確接下來應該做哪些事來加速自己的勝任速度和質量提供了一套可以陪伴學員整個職業生涯的策略分析表，可長期使用培訓對象：以知識工作者為管理對象的新任主管或經理，上......

一線主管領導力提升與團隊建設 蘇州：2026年03月26日

◇ 了解一線主管的角色、職責與管理體系◇ 學會診斷現場管理中的問題◇ 了解領導的基本概念◇ 掌握下屬成長和發展的不同階段◇ 掌握激勵和溝通的原理和方法體系課程對象：生產經理、生產主管、車間主任、班組長及從事相關現場管理的人員課程大綱：一 一線主管的職責與角色◇ 一線主管的成長路徑◇ 一線主管的管理職責– 管......

中層經理全面管理技能提升訓練 蘇州：2026年03月26日

一.導入與熱身1. 破冰活動、建組二.中層管理者的角色與關鍵任務1. 管理者的四大角色：輔佐上司、發展團隊、協同伙伴、實現績效1.1.案例分析：主人公有什么角色是缺失的？1.2.工具：管理者 16 項管理職責點檢表1.3.自檢與研討：作為中層管理者，你盡責了嗎？三.目標落地與執行管控1. 承接上司（上級部門）目標1.1......

從技術走向管理 蘇州：2026年04月20日

第一部分管理沙盤初體驗1 情境模擬體驗（規則解讀－小組體驗）2 學員反思與交流：結合管理活動分享體驗感悟（無論成功或失敗）3 復盤與老師點評4 遷移到工作情境：· 學員體驗分享· 學員實際案例分享教學目標：· 理解實現管理目標的過程和方法；· 理解并覺察自己的改善......

做富有激情的管理者 蘇州：2026年05月08日

了解管理者在提升企業執行力中的巨大作用理解管理者與團隊內其他成員的根本區別，自覺執行管理者的關鍵任務打破固有思維模式，提高自身修煉，創造積極的工作環境，讓團隊富有生命力學會應用愿景來管理團隊，并將愿景轉化為具體工作目標去保證組織的執行力全面了解激勵的內涵，認清員工真正的“受力點”， 調整情緒，增......

高效管理者的七項修煉提升 蘇州：2026年05月11日

組織的問題基本上來自管理，管理的問題通常來自于經理人的自我管理和員工關系。人的行為受習慣的影響最大，而習慣是具有三個相互重疊的成分的行為模式：愿望，知識和技巧。因為這三個成分是學來的，所以高效能的習慣也可以通過學習獲得。把這些習慣應用在工作和生活中，以達到共同的成就。一個人持續成熟所顯示的各項修煉是相互關聯，相互依賴和......

MTP中層溝通技巧和團隊管理實戰 蘇州：2026年05月16日

“領導與管理 ”是企業的管理者的一種職務能力的培訓，是一種強調領導力 、執行力、創新能力的管理訓練，從而達到增強自身綜合素質，提高人際領導能力，在實踐中掌握和運用管理工具。既贏得結果，又贏得人心！在培訓中進行個人面、人際面、組織面等各種能力的考核，對話式、體驗式、參與式教學，獲得思維的啟迪和行為......

新晉經理：從技術邁向管理 蘇州：2026年05月19日

新晉管理者最大的挑戰，來自于身份的改變。作為業務精英，他們做事成熟老練；而突然成為一位領導，開始帶團隊了，他們可能就顯得青澀。有很多高頻場景，新經理還不知道怎樣面對，比如目標任務的下放、如何跟進和達成、處理沖突、績效面談和輔導怎么做...... ，很多實操性的東西需要扎扎實實地去學習。以高頻場景作為學習的切入點，幫助新......

團隊建設培訓內訓課程

《打造一流員工團隊》 主講：陳老師

尊敬的企事業單位領導：您是否還在為以下這些問題而煩惱？員工松散，懈怠、沒積極性，消極被動；員工認為，自己是在為單位工作，為領導在工作，而不認為是為自己工作；員工認為，工作就是為了交換工資，多給多干，少給少干；員工認為，反正是交換，能少干就少干，少干就是占便宜，多干吃虧…管理者包庇下屬，當老好人；執行中看似......

卓越團隊職業精神 主講：胡老師

美國學者的調查表明：絕大多數人在工作中僅發揮了20～30%左右的能力。如果受到充分的職業化素養培訓，就能發揮其潛力的60～90%。員工職業化素養的缺失成為影響企業邁向成功的重要阻礙。提升員工的職業化素養，是絕大多數中國企業面臨的一個重大挑戰！華為、聯想集團等優秀企業已經把“員工心態素質培訓”課程......

MTP系列：高績效團隊建設與管理 主講：秦老師

MTP(英文全稱Management Training Program)原義為管理培訓計劃或管理研修教程，是由美國在上世紀50年代，為有效提高企業管理水平而研究開發的一套培訓體系，團隊管理者怎樣才能有效帶領一個團隊不斷創造更高的績效？如何才能使團隊成員更好地相互包容和合作？怎樣才能使團隊成員的潛力發揮出來？如何才能加強......

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