蘇州職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開課

職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2026年03月18日

1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的緣起•歐洲對(duì)全球人力資源動(dòng)態(tài)的調(diào)查•對(duì)職業(yè)忠誠(chéng)對(duì)人力資源管理者的啟示•知識(shí)員工的管理：從工業(yè)時(shí)代到知識(shí)時(shí)代、智慧時(shí)代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃2.理解職業(yè)生涯的意義•職業(yè)/職業(yè)生涯/職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的含義•職業(yè)生涯的發(fā)展階段•職業(yè)錨理論&......

晉升通道與職位體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)演練 上海：2026年03月28日

一、如何基于業(yè)務(wù)設(shè)置組織架構(gòu)1、組織架構(gòu)的定義與設(shè)計(jì)原則2、常見的組織架構(gòu)形式及特點(diǎn)分析2.1職能式組織架構(gòu)2.2事業(yè)部式組織架構(gòu)2.3矩陣式組織架構(gòu)3、組織變革下的組織架構(gòu)整合與優(yōu)化3.1組織裂變3.2組織聚變案例研討：1.某快消品公司業(yè)務(wù)發(fā)展引發(fā)的組織架構(gòu)優(yōu)化2.某能源企業(yè)組織架構(gòu)變革后面臨的問題3.當(dāng)前外部環(huán)境哪......

職業(yè)生涯實(shí)用規(guī)劃 上海：2026年04月12日

前言：職業(yè)現(xiàn)狀互動(dòng)，以及情景展示第一單元：職業(yè)化的概念何謂“職業(yè)”； 何謂“職業(yè)化”； 為什么要求每個(gè)人職業(yè)化；第二單元：職業(yè)生涯與職業(yè)心態(tài)一、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的作用；職業(yè)規(guī)劃的概念；職業(yè)狀態(tài)的小故事；二、職業(yè)生涯階段劃分以及各時(shí)期職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升；職業(yè)早期；職業(yè)中期；職業(yè)晚......

職業(yè)生涯體驗(yàn)（我是CEO） 上海：2026年06月05日

【我是CEO】高效實(shí)境模擬培訓(xùn)規(guī)劃 0.5H講師破冰及活動(dòng)規(guī)則說明講師分享自己在職場(chǎng)上如何快速做到集團(tuán)ＣＥＯ，快速升遷的經(jīng)驗(yàn)，建立學(xué)員職場(chǎng)的態(tài)度與觀念混亂無方期 0.5沙盤活動(dòng) 桌長(zhǎng)引導(dǎo) 提升職場(chǎng)升職與績(jī)效的認(rèn)識(shí)建構(gòu)學(xué)員對(duì)于自我時(shí)間與注意力的管理。獨(dú)立思索期 0.45沙盤活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)員去面對(duì)個(gè)人的問題，對(duì)于自己所做的項(xiàng)目......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 福州：2026年05月30日

——員工選擇了一個(gè)企業(yè)，就是選擇了一種生活；——企業(yè)選擇了一個(gè)員工，就是選擇了一種責(zé)任！職業(yè)生涯規(guī)劃與及積極心態(tài)建立，對(duì)于員工開發(fā)自身潛力、開拓職業(yè)成長(zhǎng)之路至關(guān)重要。對(duì)于企業(yè)而言，建立有序的職業(yè)生涯發(fā)展路徑和繼任者計(jì)劃，更是人才戰(zhàn)略的基石。新員工職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng)課程培訓(xùn)，旨在......

企業(yè)導(dǎo)崗位帶教體系 濟(jì)南：2026年06月04日

從態(tài)度/意識(shí)、知識(shí)/概念和技能/方法三方面來看：1-樹立1種積極意識(shí)：認(rèn)識(shí)到師傅帶徒弟對(duì)于企業(yè)個(gè)人的價(jià)值意義2-學(xué)習(xí)1套實(shí)用方法：掌握導(dǎo)師帶教技術(shù)實(shí)施的流程、方法、工具3-梳理1套實(shí)操手冊(cè)：梳理并輸出可實(shí)操的《崗位帶教指導(dǎo)手冊(cè)》4-建立1種關(guān)系鏈接：建立起師傅與徒弟之間教學(xué)相長(zhǎng)的成長(zhǎng)關(guān)系【課程亮點(diǎn)】1-邏輯性強(qiáng)：基于維......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 鄭州：2026年05月28日

企業(yè)新進(jìn)員工、企業(yè)內(nèi)高潛能員工、企業(yè)人力資源工作者等課程大綱：主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、......

職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2026年03月25日

本課程將使受訓(xùn)者了解并掌握個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的流程和方法，幫助員工掌握職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律,科學(xué)規(guī)劃人生,認(rèn)識(shí)員工與企業(yè)之間的依存關(guān)系，提升員工工作的敬業(yè)精神和斗志。【課程對(duì)象】企業(yè)人力資源管理人員、對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的緣起•歐洲對(duì)全球人力資源動(dòng)態(tài)的調(diào)查•對(duì)職業(yè)忠誠(chéng)對(duì)......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)生涯規(guī)劃 主講：王老師

當(dāng)職場(chǎng)新丁剛進(jìn)入到工作崗位后，雖然他們做事有激情，但持久性差，做事喜歡以自己為中心，按自己的方法去解決，較少與上級(jí)和同事溝通和協(xié)調(diào)，發(fā)現(xiàn)問題后喜歡提建議，而解決問題、持續(xù)改進(jìn)的能力弱，總而言之，他們喜歡談個(gè)性、談辛苦、談回報(bào)。因此，從管理者的角度上看，需要職場(chǎng)新丁在最短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)角色、態(tài)度、行為方面的升級(jí)，并結(jié)合行業(yè)......

員工積極心態(tài)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 主講：蘆老師

心態(tài)的變化是由你對(duì)事物的看法引起的，改變對(duì)事物的看法，就可以改變心態(tài)，心態(tài)變，則行為變。無論是工作還是生活，陽(yáng)光積極正向的心態(tài)是指向成功必不可少的因素。好的心態(tài)可以帶來好的行為，好的行為可以帶來好的結(jié)果。作為保險(xiǎn)從業(yè)人員，日常工作節(jié)奏快，積極壓力大，更需要具備良好的抗壓能力和陽(yáng)光積極的心態(tài)。走入職場(chǎng)，新員工邁上了人生新......

新時(shí)代的黨性錘煉與職業(yè)生涯規(guī)劃——讓紅色信仰照亮職業(yè)成長(zhǎng)之路 主講：唐老師

在新時(shí)代背景下，黨員的“雙重使命”——黨性錘煉與職業(yè)發(fā)展——如何實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合，成為亟待探索的重要課題。當(dāng)前，部分黨員仍存在“黨業(yè)兩張皮”的認(rèn)知誤區(qū)，或認(rèn)為黨性修養(yǎng)與職業(yè)成長(zhǎng)無關(guān)，或陷入“重業(yè)務(wù)輕黨建”......

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