南京防錯應(yīng)用培訓(xùn)公開課

三菱FX/Q系列PLC編程與觸摸屏、通訊應(yīng)用 南京：2026年05月06日

采取人手一臺設(shè)備動手實踐、案例解析、、現(xiàn)場演示及互動研討相結(jié)合的培訓(xùn)方式。小班授課（限10人）通過大量的工程實例做程序分析，講解學(xué)員實際應(yīng)用問題；課程特色采取人手一臺設(shè)備動手實踐、老師制造業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場經(jīng)驗豐富，與基層接觸的時間較長，善于舉例，表達(dá)幽默，與來自工廠的學(xué)員容易產(chǎn)生良好互動，通過案例分析結(jié)合理論知識的講解，練習(xí)......

關(guān)于開展學(xué)習(xí)二十大精神、踐行《安全生產(chǎn)法》、全面構(gòu)建現(xiàn)代化安全生產(chǎn)治理體系暨高級《安全工程管理師》 南京：2026年05月13日

各行業(yè)企事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)技術(shù)及管理人員；有關(guān)行業(yè)協(xié)會、社團(tuán)組織應(yīng)急與安全管理人員；政府應(yīng)急管理相關(guān)部門人員。培訓(xùn)方式面授及網(wǎng)課相結(jié)合的模式，面授課程進(jìn)行網(wǎng)上直播。全課題多學(xué)時網(wǎng)課實時更新，電腦/手機隨時回放學(xué)習(xí)，同時可為參加網(wǎng)課學(xué)員提供后續(xù)現(xiàn)場面授、案例研討培訓(xùn)。業(yè)內(nèi)權(quán)威專家授課，理論和實際相結(jié)合。培訓(xùn)課程......

金牌班組長全技能提升 南京：2026年05月29日

車間主任及一線班組長課程大綱第一講 從技術(shù)走向管理--管理者的角色定位知己知彼：認(rèn)清自己1.自我畫像：我是誰？班組長一督三導(dǎo)的職責(zé)2.自我認(rèn)知：四種類型的管理者的測試3.五種風(fēng)格：五種管理風(fēng)格的匹配4.勝任能力：三種認(rèn)知能力，六種通用能力，六種專業(yè)能力5.角色定位：班組長管理的八大角色6.三大法寶：德、法、術(shù)，如何把權(quán)......

基于零故障管理的全員生產(chǎn)維護(hù)TPM活動（高級篇） 南京：2026年05月29日

當(dāng)今的市場環(huán)境下，企業(yè)要在品質(zhì)、成本及交期的競爭中勝出，如何優(yōu)化制造現(xiàn)場的人與設(shè)備這兩個核心要素是個關(guān)鍵課題。全面生產(chǎn)維護(hù)（TPM）是解決設(shè)備維護(hù)管理的最佳方案，尤其是汽車行業(yè)，IATF16949汽車管理體系標(biāo)準(zhǔn)里更是明確要求企業(yè)制定和實施全面生產(chǎn)維護(hù)TPM體系。通過導(dǎo)入和建立TPM全面生產(chǎn)維護(hù)體系，可以強化生產(chǎn)部門對......

商務(wù)公文寫作職業(yè)化訓(xùn)練 北京：2026年07月31日

→ 掌握公文寫作的基礎(chǔ)知識→ 熟悉及運用常用的公文文種→ 掌握商務(wù)公文的寫作流程與技巧→ 了解和避免商務(wù)公務(wù)寫作的常見問題→ 掌握常見文種公文的寫作技巧并熟練應(yīng)用課程大綱：一、緒言：商務(wù)文書寫作可以帶來什么？◇ 思維還是技能二、透過公務(wù)說公文◇ 了解組織中的&ldquo......

讓PPT開口說話—PPT專業(yè)呈現(xiàn)力訓(xùn)練 上海：2026年05月30日

1 工作報告型 PPT 的常見問題1.1 PPT 使用的是與非1.2 影響 PPT 呈現(xiàn)效率的問題2 邏輯的有效構(gòu)建——幻燈片的籌備2.1 改變習(xí)慣：從構(gòu)思幻燈片開始2.2 讓思路更清晰2.2.1 如何建立幻燈片的邏輯結(jié)構(gòu)2.2.2 經(jīng)典邏輯結(jié)構(gòu)解析與創(chuàng)建2.3 利用 PPT 呈現(xiàn)整體邏輯2.3......