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南京職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn) - 名課堂

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南京職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)

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南京職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)公開(kāi)課

TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程資格認(rèn)證班 上海:2026年05月08日

“TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程-標(biāo)準(zhǔn)版國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證班” 是國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)(IPTA)的職業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)教程,擁有一套完整的培訓(xùn)系統(tǒng),在全球130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)被廣泛傳播。TTT課程是世界500強(qiáng)企業(yè)高管修煉公眾感召力的必修課程,也是具有權(quán)威性的國(guó)際職業(yè)認(rèn)證。TTT中文版版權(quán)所有人、IPTA首席......

NX三維制圖軟件 南京:2026年04月14日

一、NX軟件的基本操作和界面介紹1. 啟動(dòng)軟件2. 用戶登錄3. 創(chuàng)建新文件4. 基本視圖操作5. 文件保存與導(dǎo)出界面介紹二、三維建模與裝配設(shè)計(jì)技術(shù)三維建模技術(shù)1. UG軟件基本操作回顧界面介紹和基本操作視圖操作和快捷鍵文件創(chuàng)建、保存、導(dǎo)入和導(dǎo)出2. 零部件建模技術(shù)實(shí)體建模和曲面建模技術(shù)參數(shù)化建模和直接建模方法特征建模......

活用心理學(xué)提升管理情智 南京:2026年05月14日

面對(duì)多變的VUCA時(shí)代,傳統(tǒng)管理工具和方法所依賴的穩(wěn)定性及確定性已經(jīng)失去了保障,因而,這些傳統(tǒng)管理工具和方法在日常管理任務(wù)面前,時(shí)而所向披靡,時(shí)而捉襟見(jiàn)肘。管理者需要通過(guò)對(duì)人的心理洞見(jiàn),強(qiáng)化管理中的敏捷性、靈活性,審時(shí)度勢(shì),從而幫助團(tuán)隊(duì)成員適應(yīng)變化,并在適當(dāng)?shù)那榫持胁扇∽钣行艿男袆?dòng)。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí),你將學(xué)到更多有......

洞悉本質(zhì),破解困局:?jiǎn)栴}分析與解決技巧 南京:2026年06月12日

中/基層管理者、儲(chǔ)備干部、核心骨干等課程綱要:第一講:下定義——問(wèn)題的定義與認(rèn)知一、什么是問(wèn)題問(wèn)題的概念:需要被解決、需擬定策略、需付諸行動(dòng)問(wèn)題的本質(zhì):有落差:現(xiàn)狀與期待之間的差異、現(xiàn)狀本身的變化——問(wèn)題≠挑戰(zhàn)二、問(wèn)題的類型1. 恢復(fù)原狀型—&mdash......

生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制高級(jí)研修班(PMC) 北京:2026年04月11日

1、完善PMC交付跨部門制度和責(zé)任角色認(rèn)知提升準(zhǔn)時(shí)交貨和降低庫(kù)存成本。2、預(yù)測(cè)及制定合理的短、中、長(zhǎng)期S&op銷售預(yù)測(cè)計(jì)劃,建立有效的預(yù)測(cè)模型,提升預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率--達(dá)成公司銷售管理目標(biāo)。3、信息化項(xiàng)目銜接實(shí)施,線上線下如何互動(dòng)協(xié)同職能認(rèn)知和制度。4、PMC如何推動(dòng)提升工程資料齊套率,完善研發(fā)項(xiàng)目管理提升質(zhì)量合格率......

小辣椒:項(xiàng)目管理的領(lǐng)導(dǎo)策略實(shí)戰(zhàn)模擬 上海:2026年06月16日

小辣椒可以幫助學(xué)員更高效地定位出當(dāng)下重要的事和人;調(diào)動(dòng)適當(dāng)?shù)睦嫦嚓P(guān)方,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)揮適當(dāng)?shù)淖饔?,提升行?dòng)上的決策力和優(yōu)化資源的能力,取得該項(xiàng)工作最大化的商業(yè)價(jià)值。具體來(lái)說(shuō):幫助項(xiàng)目經(jīng)理從發(fā)揮項(xiàng)目最大商業(yè)價(jià)值的角度評(píng)估項(xiàng)目認(rèn)識(shí)到在項(xiàng)目管理中,抓對(duì)事情比把事情做對(duì)更重要理解在項(xiàng)目各階段的關(guān)鍵成功因素并確定各階段的工作重......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

熱點(diǎn)城市導(dǎo)航

職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程

名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...