南京進(jìn)口貿(mào)易培訓(xùn)公開課

加工貿(mào)易專項(xiàng)稽查應(yīng)對(duì) 南京：2026年05月14日

（一）2019年海關(guān)加工貿(mào)易專項(xiàng)稽查環(huán)境分析1、金關(guān)二期加工貿(mào)易管理精細(xì)度要求2、以企業(yè)為單元的加工貿(mào)易管理要求3、海關(guān)加貿(mào)一體化發(fā)展趨勢(shì)4、加工貿(mào)易海關(guān)專項(xiàng)稽查介紹5、揭秘海關(guān)稽查與KPI績(jī)效（二）加工貿(mào)易專項(xiàng)稽查突出問題1、加工貿(mào)易專項(xiàng)稽查普遍存在的問題2、加工貿(mào)易管理中經(jīng)常發(fā)生的問題3、加工貿(mào)易管理中管理缺失的問......

企業(yè)出海：從市場(chǎng)進(jìn)入到合規(guī)管理的全鏈路實(shí)戰(zhàn) 南京：2026年05月22日

開場(chǎng)：全球市場(chǎng)格局與出海戰(zhàn)略框架第一部分：市場(chǎng)選擇與進(jìn)入策略第一章：全球市場(chǎng)機(jī)遇與區(qū)域特征1. 全球主要市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)2. 區(qū)域市場(chǎng)地圖與重點(diǎn)國(guó)家機(jī)遇初步識(shí)別第二章：政策環(huán)境與投資支持1. 主要目的國(guó)投資政策、稅收激勵(lì)與潛在風(fēng)險(xiǎn)2. 國(guó)家投資政策清單與常見政策調(diào)查方向第三章：國(guó)家選擇與進(jìn)入路徑1. 系統(tǒng)化選擇目......

國(guó)際貿(mào)易全流程實(shí)務(wù)與高效工作協(xié)調(diào) 無錫：2026年07月02日

國(guó)際貿(mào)易是一門跨行業(yè)的綜合學(xué)科應(yīng)用，廣泛涉及采購(gòu)、生產(chǎn)、物流、品控、市場(chǎng)營(yíng)銷、銷售、結(jié)算、風(fēng)險(xiǎn)管控、跟單、管理、溝通、談判等多個(gè)領(lǐng)域。涉及的當(dāng)事人包括供應(yīng)商、各國(guó)采購(gòu)商、海關(guān)、銀行、承運(yùn)人、及分包商等各種角色。每一個(gè)公司必須協(xié)調(diào)好以上要素才能達(dá)到利益最大化，缺一不可。本課程定位于如何將這些因素有效組合，為涉外公司理順國(guó)......

貿(mào)易摩擦常態(tài)下的關(guān)稅壁壘應(yīng)對(duì)和海關(guān)業(yè)務(wù)改革下的貿(mào)易合規(guī)立體管理 無錫：2026年07月03日

本課程為高層管理者量身打造企業(yè)關(guān)務(wù)和海關(guān)/貿(mào)易合規(guī)高層管理者供應(yīng)鏈、物流及進(jìn)出口高層管理者課程特點(diǎn)以中美貿(mào)易戰(zhàn)為例，分析貿(mào)易摩擦常態(tài)下企業(yè)如何做好籌劃與應(yīng)對(duì)；面對(duì)全球貿(mào)易保護(hù)主義，制定應(yīng)對(duì)措施，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和運(yùn)營(yíng)模式；提高企業(yè)貿(mào)易合規(guī)管理能力，減少風(fēng)險(xiǎn)，規(guī)劃構(gòu)建鏈條與機(jī)制。課程大綱第一天：貿(mào)易摩擦常態(tài)下的關(guān)稅壁壘應(yīng)......

MTP管理才能發(fā)展實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2026年05月13日

第1單元 管理者基本認(rèn)知1.1管理者從平庸到卓越要做的三件事創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)感，明確利益點(diǎn)：觸動(dòng)員工了解員工，推動(dòng)關(guān)懷文化：關(guān)懷員工釋放話語(yǔ)權(quán)，明確責(zé)任感：互動(dòng)員工視頻案例：業(yè)績(jī)說話1.2管理者面臨的挑戰(zhàn)案例：張經(jīng)理的煩惱從專業(yè)人才到管理人才的轉(zhuǎn)型1.3管理者應(yīng)具備的10項(xiàng)技能自我管理員工管理工作管理1.4中層經(jīng)理六種角色錯(cuò)位......

TTT基礎(chǔ)-課程設(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn) 上海：2026年06月25日

第一天 9：00-16：30第一部分：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的初探（12:00-13:00午餐）1 以學(xué)員為中心的成果導(dǎo)向培訓(xùn)轉(zhuǎn)化模型1.0以講師為中心（限于知識(shí)技能的傳授）2.0以學(xué)員為中心（知識(shí)技能的傳授+體驗(yàn)反思+實(shí)踐總結(jié)）3.0以學(xué)員為中心（知識(shí)技能的傳授+體驗(yàn)反思+實(shí)踐總結(jié)+舉一反三+創(chuàng)新應(yīng)用）2 企業(yè)學(xué)員的學(xué)習(xí)的四大特點(diǎn)......