合肥CIMS培訓公開課

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善（質(zhì)量問題分析與解決） 合肥：2026年06月05日

理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎模型掌握現(xiàn)場品質(zhì)系統(tǒng)改善方法培訓對象生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項目/質(zhì)量/工藝工程師等培訓內(nèi)容一、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.1制造現(xiàn)場典型問題案例分析1.1.1分析問題基本思路1.1.1.1抓住痛點1.1.1.2由表及里1.1.2解決問題四大步驟1.1.2.1達成共......

生產(chǎn)成本降低與品質(zhì)改善 南京：2026年04月11日

廠長、制造總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、設備經(jīng)理及工程師、生產(chǎn)技術主管等相關人員參加。課程收益:學習進料管制方法、范圍，進一步了解供應商管理之要求，以及對協(xié)醫(yī)藥保養(yǎng)力廠商的考核尺度，建立協(xié)力廠評價制度，以達到協(xié)力商品質(zhì)不亂，供應鏈順暢。課程大綱:一、當今現(xiàn)場管理面對的問題與挑戰(zhàn)1．新時期下工廠管理面臨的壓力與挑戰(zhàn)2．一線現(xiàn)......

組織質(zhì)量戰(zhàn)略和質(zhì)量文化管理 南京：2026年05月15日

有關于質(zhì)量和質(zhì)量管理的游戲CH0質(zhì)量認知1.質(zhì)量的本質(zhì)內(nèi)涵2.質(zhì)量與風險認知3.質(zhì)量發(fā)展演變4.一種質(zhì)量功能模型5.管理者的質(zhì)量認知CH1質(zhì)量管理及風險1.質(zhì)量管理外延與內(nèi)涵2.質(zhì)量管理風險思維3.質(zhì)量管理基本原則4.制造質(zhì)量管理理念5.產(chǎn)品全生命周期的質(zhì)量管理6.質(zhì)量管理比較（傳統(tǒng)質(zhì)量與戰(zhàn)略質(zhì)量）CH2 質(zhì)量管理系統(tǒng)......

研發(fā)部門DFMEA高級實戰(zhàn)應用 無錫：2026年05月18日

★ FMEA的背景與基礎概念：FMEA發(fā)展歷程FMEA定義FMEA的類型FMEA的情形小組工作法FMEA小組的構成FMEA的顧客FMEA內(nèi)在信息流DFMEA與APQP的關系DFMEA與PFMEA的關系★ FMEA的通用指南：FMEA的范圍（產(chǎn)品結(jié)構描述）產(chǎn)品功能與要求描述失效模式分析失效后果分析失效原因分析設計控制方法......

銷售心理學——客戶心理分析與情商管理 深圳：2026年05月14日

第一講 洞悉客戶的心理需要，妥善處理滿足其訴求團隊研討：客戶為何要選擇我們的產(chǎn)品？1.客戶購買產(chǎn)品的心理訴求是什么？2.客戶選擇公司產(chǎn)品的動機：驅(qū)力理論期望理論3.覺察客戶的基本心理需要（需要 vs. 欲望）需要的種類：功利性（功能性－產(chǎn)品質(zhì)量、退換貨）享樂性（主觀性的、情感體驗－－VIP貴賓）客戶心理需要的類別：體驗......

EXCEL數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析在管理中的應用 廣州：2026年04月01日

課前：用心對待每一波學員：針對每一家公司，每一波學員，每一次課程，做課前水平調(diào)研分析。針對每一次課程做到完全定制化，讓課程更加落地課中：以案例作為樣本，而不是功能：學員最傷的問題：功能都可以搜索網(wǎng)絡，但是一旦遇到復雜問題就不知道該怎么做。課程講解方式是以案例作為呈現(xiàn)，目標是更有情景化課后：有視頻訓練營和微信公眾賬號進行......