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公文寫(xiě)作質(zhì)效提升與辦公室綜合管理素養(yǎng)進(jìn)階暨AI智能助力專題培訓(xùn)班 合肥:2026年05月20日
(一)AI賦能公文寫(xiě)作革新1.Al入門:AI文本工具的基本用法;2.掌握AI提示詞核心公式:輕松撰寫(xiě)各類材料、報(bào)告;3.打好AI組合拳,快速生成高顏值PPT;4.常見(jiàn)的AI公文寫(xiě)作工具;5.AI助力公文寫(xiě)作的技巧;6.AI與公文模板的結(jié)合;7.AI 融合中的倫理、安全與應(yīng)變之道;8.如何運(yùn)用AI高效搜集整合素材,人機(jī)協(xié)......
干部人事檔案管理實(shí)務(wù)操作及最新《條例》解析、專項(xiàng)審核疑難問(wèn)題處理、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避與信息化建設(shè)高級(jí)培訓(xùn)班 南京:2026年05月14日
(一)《干部人事檔案工作條例》深度解析與政策影響1. 《條例》修訂背景、主要特點(diǎn)及與舊版文件的對(duì)比分析;2. 《條例》對(duì)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位干部人事檔案管理提出的新任務(wù)、新要求;3. 如何對(duì)標(biāo)《條例》加強(qiáng)檔案內(nèi)容建設(shè)與日常管理;4. 檔案工作機(jī)構(gòu)的職責(zé)定位與人員配置要求;5. 干部人事檔案分類調(diào)整及材料收集歸檔的新規(guī)定;6......
公文寫(xiě)作質(zhì)效提升與辦公室綜合管理素養(yǎng)進(jìn)階暨AI智能助力專題培訓(xùn)班 南京:2026年07月08日
在當(dāng)今數(shù)字化浪潮與新質(zhì)生產(chǎn)力蓬勃發(fā)展的時(shí)代背景下,企事業(yè)單位的辦公室工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。公文作為組織內(nèi)部上傳下達(dá)、對(duì)外溝通交流的關(guān)鍵書(shū)面載體,其質(zhì)量與效率直接關(guān)乎政令暢通、形象塑造;而辦公室綜合管理,則猶如中樞控制系統(tǒng),協(xié)調(diào)各方資源、保障日常運(yùn)轉(zhuǎn),其素養(yǎng)高低決定著整個(gè)組織的運(yùn)行流暢度。為深入貫徹落實(shí)新發(fā)展理......
新質(zhì)生產(chǎn)力背景下辦公室行政管理人員綜合技能提升專題研修班 杭州:2026年05月06日
各企事業(yè)單位辦公室主任、副主任、總經(jīng)理工作部、經(jīng)理辦、綜合管理部、行政部、黨群工作部、黨辦、秘書(shū)、文書(shū)、宣傳、機(jī)要、檔案等有關(guān)工作人員。課程大綱(一)實(shí)用性公文寫(xiě)作與公文處理工作實(shí)務(wù)1.《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公文格式》的重點(diǎn)解讀;2.公文的特點(diǎn)(公文的行政性、作者的法定性、格式的規(guī)范性、處理的程序性、......
人才引爆點(diǎn):可復(fù)制的人才管理實(shí)操班 上海:2026年06月05日
第一單元:關(guān)鍵人才供應(yīng)鏈策略——從組織人才戰(zhàn)略到關(guān)鍵人才打造?人才與戰(zhàn)略思考的邏輯:人才戰(zhàn)略、關(guān)鍵人才與商業(yè)目標(biāo)?邁向未來(lái)的人才發(fā)展戰(zhàn)略的三個(gè)關(guān)鍵詞(人才供應(yīng)鏈、培養(yǎng)基地、關(guān)鍵崗位培養(yǎng))?對(duì)人才供應(yīng)鏈三大工具的效果分析?關(guān)鍵人才建設(shè)是HR與業(yè)務(wù)部門的一場(chǎng)共舞?HR與業(yè)務(wù)部門有效聯(lián)動(dòng)的五大方式(三......
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與問(wèn)題解決 北京:2026年06月04日
1.熟悉質(zhì)量定義、質(zhì)量管理的發(fā)展及質(zhì)量改進(jìn)2.使學(xué)員了解一種結(jié)構(gòu)性的事故分析處理方法,降低類似事故重復(fù)發(fā)生導(dǎo)致的損失;3.從根本上解決問(wèn)題和潛在隱患,培養(yǎng)員工專業(yè)的問(wèn)題解決思維和方法;4.本課程重視落地性,重視方法和工具的理論與實(shí)踐結(jié)合講述,真正培養(yǎng)人員的專業(yè)性。5.幫助企業(yè)從根本上、系統(tǒng)上解決各種問(wèn)題,幫助企業(yè)提升產(chǎn)......
