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合肥思維導(dǎo)圖培訓(xùn) - 名課堂

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合肥思維導(dǎo)圖培訓(xùn)

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合肥思維導(dǎo)圖培訓(xùn)公開課

思維導(dǎo)圖在管理中的應(yīng)用 上海:2026年03月27日

充分發(fā)掘人的先天思考模式,輔助科學(xué)系統(tǒng)的思維演練,使學(xué)員建立整體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ),提升大局觀,提高思維效率;掌握系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法,掌握發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系,并學(xué)會分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧;通過訓(xùn)練使學(xué)員能迅速而準(zhǔn)確地把握問題的癥結(jié)課程大綱第一部分:開動大腦1.情景活動:大腦體操2.思考的心態(tài)3.大腦的功能......

思維導(dǎo)圖在職場中的高級應(yīng)用 上海:2026年04月17日

第一講 掌握思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)知識一、 思維導(dǎo)圖概述1.思維導(dǎo)圖的定義2.六個構(gòu)成要素3.誕生由來4.四大核心功能與用途二、 如何閱讀一份思維導(dǎo)圖1.思維導(dǎo)圖的三種類型2.閱讀思維導(dǎo)圖的三步曲三、 怎樣繪制一張思維導(dǎo)圖1.繪制前的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作2.思維導(dǎo)圖繪制的四個核心步驟3.導(dǎo)圖繪制練習(xí)第二講 應(yīng)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化思考邏輯一、 ......

大腦的瑞士軍刀—思維導(dǎo)圖 上海:2026年05月20日

掌握思維導(dǎo)圖分支技術(shù):提高左腦邏輯管理能力掌握思維導(dǎo)圖輸入的價值:快速記憶,快速閱讀職場資料,并掌握思維導(dǎo)圖筆記法:會議紀(jì)錄,重點提煉掌握思維導(dǎo)圖輸出的作用:工作規(guī)劃、項目管理能力,快速開發(fā)項目、課程等能力學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖圖像力:圖像激發(fā)右腦創(chuàng)新、創(chuàng)造力鍛煉圖像思維:提升覺察力,學(xué)會檢視自己,多角度理解他人,轉(zhuǎn)化情緒,提高......

神奇的思維導(dǎo)圖 上海:2026年05月28日

1. 關(guān)于思維導(dǎo)圖* 可視化思維同人腦思考力的關(guān)系* 初識思維導(dǎo)圖* 思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵元素* 思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則* 練習(xí):運用思維導(dǎo)圖工具手繪一張簡單的導(dǎo)圖2. 思維導(dǎo)圖助力高效梳理信息* 至關(guān)重要的關(guān)鍵詞提煉* 線性筆記記錄向思維導(dǎo)圖筆記的轉(zhuǎn)化* 練習(xí):整理一段發(fā)言/一場會議/一堂課的紀(jì)要* 傳統(tǒng)線性筆記 Vs 思......

32類員工調(diào)崗、調(diào)薪、調(diào)級異動處理風(fēng)控全解 上海:2026年04月17日

1.涵蓋8大類32小類員工異動情形2.涵蓋民企、外企、國央企、集團(tuán)企業(yè)異動管理特點3.結(jié)合各地區(qū)調(diào)崗、調(diào)薪法規(guī)法規(guī)、裁判口徑設(shè)計4.四維度講解:法規(guī)法理、風(fēng)控實操、協(xié)議應(yīng)用、降本設(shè)計課程大綱:序篇 勞動合同變更概述1.勞動合同變更包括哪些情況2.調(diào)崗調(diào)薪法律規(guī)定梳理3.單方調(diào)崗權(quán)的法理基礎(chǔ)5學(xué)說4.調(diào)崗、調(diào)薪、調(diào)級法律......

成功的產(chǎn)品經(jīng)理--產(chǎn)品經(jīng)理的野蠻成長 北京:2026年04月26日

當(dāng)一個企業(yè)從單一產(chǎn)品線向多產(chǎn)品線跨越的時候,必須突破的一個瓶頸就是公司產(chǎn)品經(jīng)理的培養(yǎng),因為產(chǎn)品經(jīng)理是公司價值鏈中最重要的一個環(huán)節(jié),是直接面向客戶、帶領(lǐng)團(tuán)隊創(chuàng)造價值的領(lǐng)軍人物,因此產(chǎn)品經(jīng)理個人能力及其所率領(lǐng)的團(tuán)隊的能力往往決定了該產(chǎn)品在市場上的競爭力。然而,很多發(fā)展中的企業(yè)在構(gòu)建產(chǎn)品管理體系和培養(yǎng)產(chǎn)品經(jīng)理的過程中卻面臨很......

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊管理與項目管理實戰(zhàn)經(jīng)驗 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實戰(zhàn)...