合肥課程設計培訓公開課

TTT課程設計與開發(fā) 蘇州：2026年04月13日

了解培訓課程設計的一般流程及規(guī)則；能根據(jù)培訓目的對培訓進行需求分析；掌握初步的課程開發(fā)能力；學習如何獨立完成公司基礎標準課件的開發(fā)設計。課程大綱一、大腦學習的奧秘1. 教育和訓練的區(qū)別2. 企業(yè)內部講師的關鍵任務3. 信息傳播的規(guī)律——成人三種認知模式4. 內部講師“T”......

精品課程設計與開發(fā)—卓越內部培訓師速成訓練營TTT之初級 蘇州：2026年04月17日

企業(yè)內部講師、人力資源管理人員、培訓管理者、內部專家及經(jīng)理課程收益正確認知課程設計的意義；準確分析培訓需求；精確設計課程學習目標體系及教學策略；準確編排教學內容大綱；正確描述實施與評估的作用；課程大綱第一單元：課程設計基本概念案例分析：某精品課程設計與開發(fā)實例討論1.課程設計理論與實踐2.ADDIE模型介紹第二單元：需......

微課程設計開發(fā)實戰(zhàn) 武漢：2026年06月11日

智能終端的普及把我們帶入了移動互聯(lián)時代，一切都在”互聯(lián)網(wǎng)+“，當培訓遇到了移動互聯(lián)網(wǎng)，”移動互聯(lián)網(wǎng)+培訓=微課程“。微課程帶著碎片化學習、隨時隨地、生動有趣、病毒式傳播的特質，給培訓方式注入了新鮮血液，另外通過和傳統(tǒng)線下培訓的組合應用，更可以變化出許多O2O形式的創(chuàng)新高效......

培訓課程設計與開發(fā)訓練 上海：2026年03月23日

專業(yè)培訓師，想做培訓師的人員，企業(yè)內訓師，以及企業(yè)內的培訓管理人員，任何想提升培訓課程開發(fā)能力的人士。課程大綱1.培訓課程設計概述•什么是培訓•教育與培訓的區(qū)別•培訓的類型•培訓課程開發(fā)的433理論•培訓課程設計和開發(fā)的作用•課程設計的三個關鍵：策略、內容、方......

供應商選擇、管理與培育 深圳：2026年03月26日

企業(yè)新產品開發(fā)、質量提高、生產效率、成本控制、交期庫存等都離不開供應商的支持，現(xiàn)代企業(yè)競爭已是整個供應鏈的競爭！供應商管理水平?jīng)Q定了企業(yè)的競爭力。課程收益：本課程通過案例并結合采購供應理論，剖析企業(yè)內部的影響因素與應對方案的同時，分析本企業(yè)的供應商管理，從供應鏈節(jié)點企業(yè)管理的角度，提升學員供應商管理水平，讓學員掌握當今......

TCM企業(yè)全流程精益化運營與降本增效 深圳：2026年05月08日

1、掌握工廠各個環(huán)節(jié)成本壓縮與管控實施要點、實戰(zhàn)方法、工具和技巧等2、幫助企業(yè)系統(tǒng)化建立實施成本壓縮和管控模型3、 結合二十年培訓咨詢經(jīng)驗，分享干貨方法，希望做到學到即可用，用后即見效4、掌握識別浪費的方法,提供消除浪費的工具方法課程對象：總經(jīng)理、廠長、生產經(jīng)理、質量經(jīng)理、采購經(jīng)理及生產主管、車間主任、班組長及致力于成......