合肥生產(chǎn)件培訓(xùn)公開課

APQP/PPAP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃&生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序 蘇州：2026年03月26日

專業(yè)設(shè)計(jì)的課程體系和學(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)員在獲得知識后將知識轉(zhuǎn)化成為學(xué)員掌握的技能。在課程過程中包含三種方式：講師講授、分組討論、角色扮演/輔導(dǎo)是課程的主要課程大綱：一、APQP培訓(xùn)1.APQP 的改版內(nèi)容2.APQP的目的3.關(guān)鍵路徑的識別和壓縮4.同步工程和多功能小組的應(yīng)用5.項(xiàng)目計(jì)劃的編制基準(zhǔn)6.階段劃分和五大工具......

APQP先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃/PPAP生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序 蘇州：2026年03月31日

“會”不一定“能”，“能”不一定有“果”。工具類課程的培訓(xùn)必須以最終帶來效果為始點(diǎn)。起源于汽車行業(yè)要求的五大核心工具在日益推廣和使用過程中，他的價值含量被越來越多的企業(yè)所認(rèn)知，以至于它現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為所有行業(yè)的工具最愛。BSI......

生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序(PPAP) 蘇州：2026年04月03日

汽車行業(yè)客戶預(yù)防的基本要求及對策PPAP中的核心工具簡介及其與標(biāo)準(zhǔn)的聯(lián)系PPAP各階段的文件介紹PPAP文件重點(diǎn)分析客戶批準(zhǔn)PPAP記錄控制PPAP后續(xù)控制供應(yīng)商的PPAP......

PPAP生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序訓(xùn)練 蘇州：2026年06月05日

1． PPAP的簡介與歷史2． PPAP認(rèn)可的目的3． PPAP的過程要求4． PPAP提交要求?5． PPAP提交時機(jī)6． PPAP提交等級7． PPAP提交狀態(tài)8． PPAP記錄的保存9． 客戶特殊要求......

人才識別、發(fā)展與輔導(dǎo) 上海：2026年05月22日

各級主管經(jīng)理課程大綱：開場白Agreements-課程公約課程行程安排與學(xué)員情緒調(diào)動1、職業(yè)生涯發(fā)展全新定義1）不確定的世界，正在影響我們的生涯 （環(huán)境、組織、人才）2）職業(yè)生涯發(fā)展定義3）人才職業(yè)發(fā)展的組織價值4）員工通常提出的職業(yè)發(fā)展困惑5）組織中開展職業(yè)發(fā)展對話的主要挑戰(zhàn)2、管理者開展職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)的1+2+31個......

如何成為優(yōu)秀的部門經(jīng)理 上海：2026年05月19日

個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)與管理之間的關(guān)系在反饋中確認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)方式個人領(lǐng)導(dǎo)模式分析自我認(rèn)知和他人反饋個人領(lǐng)導(dǎo)方式對周圍人的影響領(lǐng)導(dǎo)模型和工具確認(rèn)個人優(yōu)勢和待開發(fā)領(lǐng)域變革引領(lǐng)變革——經(jīng)理人和護(hù)衛(wèi)者組織文化和其對變革的影響變革溝通，如何傳遞困難信息天天變革管理——從計(jì)劃到行動讓變革連接戰(zhàn)略......