臺(tái)州PIPE培訓(xùn)公開課

任職資格管理與人才梯隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練 寧波：2026年04月18日

一、人才驅(qū)動(dòng)組織轉(zhuǎn)型——華為的成功實(shí)踐1、華為“以客戶為中心”的組織轉(zhuǎn)型演進(jìn)過程a)從職能型組織向矩陣型組織的轉(zhuǎn)型——華為1998-2003管理變革（IPD/ISC）b)從矩陣型組織向平臺(tái)型組織轉(zhuǎn)型——華為鐵三角組織變革：前......

經(jīng)理人招聘實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 寧波：2026年05月19日

企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，市場(chǎng)環(huán)境越發(fā)嚴(yán)峻，HR部門招聘任務(wù)越來越重。那么如何在眾多前來面試的人選中選出最符合公司需求的人才是HR工作者的重中之重。課程對(duì)象人力資源管理者、面試官課程收益掌握有效的心理測(cè)評(píng)工具提煉招聘崗位的勝任要素的使用寶典工具學(xué)會(huì)在面試中應(yīng)用STAR行為面試技巧針對(duì)招聘崗位的勝任要素進(jìn)行行為問題的設(shè)計(jì)與追問掌......

激發(fā)員工的潛能—成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo) 寧波：2026年06月04日

?經(jīng)理人開始反思自己的領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)團(tuán)隊(duì)氛圍的影響，并開始做出改變，從知道到做到，從而改變了團(tuán)隊(duì)氛圍，降低了流失率，激發(fā)了團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，提高了團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力?以成果為導(dǎo)向的思維模式的轉(zhuǎn)變，會(huì)帶來個(gè)人和團(tuán)隊(duì)效率的提升?培訓(xùn)特點(diǎn)：?在管理者的思維，信念，知識(shí)，能力四個(gè)方面創(chuàng)造學(xué)習(xí)和體驗(yàn)采用認(rèn)知，體驗(yàn)，反思，行動(dòng)的學(xué)習(xí)循環(huán)過程，非......

基于學(xué)習(xí)地圖的人才培養(yǎng)和組織發(fā)展 杭州：2026年03月27日

人力資源主管/經(jīng)理/總監(jiān)、學(xué)習(xí)發(fā)展主管/經(jīng)理/總監(jiān)、培訓(xùn)主管/經(jīng)理/總監(jiān)等課程收益企業(yè)收益：1、幫助企業(yè)打造與崗位職級(jí)對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)地圖，讓培訓(xùn)回歸業(yè)務(wù)發(fā)展需求2、為企業(yè)建立優(yōu)秀的知識(shí)管理流程，幫助企業(yè)沉淀優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)3、提升培訓(xùn)針對(duì)性，構(gòu)建適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的人才體系崗位收益：1、掌握學(xué)習(xí)地圖的繪制流程和方法2、學(xué)會(huì)從組織核心......

財(cái)務(wù)BP工作坊 上海：2026年05月28日

數(shù)字化經(jīng)濟(jì)時(shí)代，傳統(tǒng)財(cái)務(wù)已不足以支持企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)，使得財(cái)務(wù)不得不尋求從支持性職能逐步向價(jià)值創(chuàng)造者的職能轉(zhuǎn)變，從而為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策提供更強(qiáng)大的助力。因此，財(cái)務(wù)BP（即業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)伙伴，F(xiàn)inance Business Partner，以下簡(jiǎn)稱財(cái)務(wù)BP）崗位成為熱門轉(zhuǎn)型趨勢(shì)。然而許多財(cái)務(wù)人員雖然意識(shí)到轉(zhuǎn)型的重要，卻很難......

解鎖現(xiàn)場(chǎng)人效提升 推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn) 北京：2026年06月17日

一、導(dǎo)入1.案例分析：?jiǎn)T工效率如何提升2.效率改善的誤區(qū)3.效率改善的兩種思路4.效率改善PDCA循環(huán)<意義>：初步厘清車間人效提升的思路二、理解并清晰定義人效問題1.小組實(shí)戰(zhàn)：描述問題2.剖析問題描述的不足3.明確問題，何為問題？4.描述問題的3W2H5.描述問題三種錯(cuò)誤案例分享1：流水線人效提升案例分享......