熱門(mén)搜索關(guān)鍵字
北京失效模式培訓(xùn) 上海ISO培訓(xùn) 廣州質(zhì)量控制計(jì)劃培訓(xùn) 深圳MSA培訓(xùn) 蘇州ISO9000培訓(xùn) 杭州生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序培訓(xùn) 福州TQM培訓(xùn) 無(wú)錫品管培訓(xùn) 南京品管實(shí)務(wù)培訓(xùn) 廈門(mén)統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制培訓(xùn) 合肥測(cè)量系統(tǒng)分析培訓(xùn) 南昌外審員培訓(xùn) 武漢質(zhì)量管控培訓(xùn) 青島零缺陷管理培訓(xùn) 長(zhǎng)沙QCC培訓(xùn) 濟(jì)南品管圈培訓(xùn) 鄭州供應(yīng)商質(zhì)量管理培訓(xùn) 天津生產(chǎn)質(zhì)量控制培訓(xùn) 石家莊審核員培訓(xùn) 太原QC培訓(xùn)臺(tái)州品質(zhì)管理培訓(xùn)公開(kāi)課
全面品質(zhì)管理與改善 杭州:2026年07月03日
開(kāi)場(chǎng):從精益角度看現(xiàn)場(chǎng)管理,我們的質(zhì)量管理管什么1.生產(chǎn)管理系統(tǒng)的要求2.六大目標(biāo)是管理的方向3.質(zhì)量、成本、效率等不可單獨(dú)純?cè)诘谝徊糠郑褐厮芄芾淼恼_思維,挖掘現(xiàn)場(chǎng)關(guān)鍵質(zhì)量問(wèn)題一、定位現(xiàn)場(chǎng)關(guān)鍵管理問(wèn)題1.現(xiàn)場(chǎng)管理者理解的“到底什么是質(zhì)量管理”2.思考:10年前與今天現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的變化3.今天如......
汽車產(chǎn)業(yè)品質(zhì)管理提升 上海:2026年05月09日
品質(zhì)管理體制的構(gòu)筑及其運(yùn)用具體品質(zhì)管理的實(shí)踐及其管理體制的構(gòu)筑1.目標(biāo)的設(shè)定質(zhì)量信息的流動(dòng)及不良的定義異常處理流程不良的種類及其定義設(shè)定不良類型的目標(biāo)降低采購(gòu)方責(zé)任的質(zhì)量不良的要點(diǎn)2.不良的可視化設(shè)置品質(zhì)管理板管理者如何看清狀態(tài)不良流出的可視化表弱點(diǎn)(重要課題)可視化提取問(wèn)題~提取改善方案的優(yōu)秀事例不良原因?qū)Σ弑硎袌?chǎng)客......
Minitab在品質(zhì)管理中的高級(jí)應(yīng)用 蘇州:2026年05月27日
工程師與工程、制造與質(zhì)量相關(guān)主管及儲(chǔ)備干部。課程大綱:(1) 認(rèn)識(shí)Minitab軟件啟用Minitab 認(rèn)識(shí)Minitab 建立與使用工作表(Worksheet) 數(shù)據(jù)處理、編輯與存盤(pán)(2) 描述匯整數(shù)據(jù)(Data)的方法數(shù)據(jù)的型態(tài)與整理方法 圖示方法與常用統(tǒng)計(jì)圖 直方圖 箱線圖 (Boxplot) 分位數(shù) (Quan......
全面品質(zhì)管理(TQM) 蘇州:2026年05月28日
1、理解品質(zhì)問(wèn)題的分類,掌握8D方法解決品質(zhì)異常的判別條件和8D解決問(wèn)題的流程。2、掌握正確定義問(wèn)題的方法,真正做到“找到問(wèn)題,就等于問(wèn)題解決了一半”。3、掌握品管七大手法的圖形繪制方法,學(xué)會(huì)品管七大手法在問(wèn)題解決各階段的應(yīng)用。4、學(xué)會(huì)應(yīng)用8D特有的可能原因---最有可能的原因---根本原因三階......
采購(gòu)流程優(yōu)化及供應(yīng)商評(píng)估與管理 深圳:2026年06月06日
供應(yīng)商管理不善的最嚴(yán)重后果是什么?公司采購(gòu)管理的總體流程是怎么走的?我是其中的哪幾步?哪些供應(yīng)商可以得罪?哪些不能得罪?做采購(gòu)必須了解的14大供應(yīng)市場(chǎng)信息。如何減少傲慢型供應(yīng)商和尷尬型供應(yīng)商?新供應(yīng)商評(píng)估的五大步驟。合同糾紛的五大誤區(qū)。已合作的供應(yīng)商的三大管理。供應(yīng)商表現(xiàn)的四大評(píng)估內(nèi)容。培訓(xùn)對(duì)象:高層管理者、采購(gòu)部門(mén)、......
人力資本效能分析與提升:方法、難點(diǎn)、咨詢案例 上海:2026年05月14日
模塊一丨HR在大數(shù)據(jù)時(shí)代的轉(zhuǎn)型迫切性作為HR,你認(rèn)為自己在企業(yè)中扮演什么樣的角色?作為HR,你在在工作中有哪些實(shí)際困惑?(選-用-育-留-組織發(fā)展)HR的角色定位(戰(zhàn)略合作伙伴、HR效率專家、員工支持者、變革推動(dòng)者)HR轉(zhuǎn)型需要具備的管理思維模塊二丨人效數(shù)據(jù)分析的價(jià)值傳統(tǒng)人效數(shù)據(jù)分析的常見(jiàn)問(wèn)題人效數(shù)據(jù)分析能夠解決哪些問(wèn)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
質(zhì)量管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙又德老師
【專業(yè)資質(zhì)】 六西格瑪黑帶大師 高級(jí)培訓(xùn)師 雙碩士學(xué)位(MBA、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)碩士) 國(guó)家注冊(cè)管理咨...
何有志老師
何有志老師 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)提升專家 高級(jí)講師 現(xiàn)場(chǎng)管理專家 生產(chǎn)績(jī)效管理應(yīng)用專家 精益管理實(shí)戰(zhàn)家 廣西工業(yè)...
