臺(tái)州triz培訓(xùn)公開課

TRIZ創(chuàng)新理論與實(shí)務(wù) 上海：2026年04月01日

中高層經(jīng)理/技術(shù)干部/產(chǎn)品研發(fā)人員/創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計(jì)人員課程大綱主題一、創(chuàng)新不僅僅是一種思維方法1.傳統(tǒng)創(chuàng)新思維方法a)橫向思考法b)逆向思考法c)聯(lián)想思考法2.學(xué)員討論：這些思維方法的效率如何？3.講師解讀：a)創(chuàng)新性解決問題的路徑b)試錯(cuò)法的特點(diǎn)c)頭腦風(fēng)暴法的特點(diǎn)4.創(chuàng)新五大殺手5.創(chuàng)新思維的突破要點(diǎn)主題二、創(chuàng)新方法......

TRIZ與創(chuàng)新思維實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 上海：2026年04月23日

管理人員、承擔(dān)改進(jìn)及創(chuàng)新的技術(shù)人員等課程大綱：TRIZ概述1.什么是TRIZ？2.傳統(tǒng)創(chuàng)新方法的缺陷3.TRIZ的產(chǎn)生與發(fā)展4.發(fā)明級(jí)別與TRIZ的適用范圍5.使用TRIZ&CAI的成功案例一、正確的分析問題1.因果樹2.邏輯鏈3.應(yīng)遵循的規(guī)則二、正確的解決問題1.物理矛盾定義2.時(shí)間分離3.空間分離4.條件分......

國(guó)際TRIZ官方協(xié)會(huì)一級(jí)認(rèn)證 上海：2026年05月07日

公司中高層研發(fā)管理者和決策層；研發(fā)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人；參與研發(fā)項(xiàng)目相關(guān)的各類人員。授課形式知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱一、TRIZ簡(jiǎn)介1.什么是TRIZ二、基于產(chǎn)品的功能分析1.組件分析2.相互作用分析3.功能建模4.功能成本圖5.理想系統(tǒng)（理想機(jī)器）三、因......

產(chǎn)品穩(wěn)健設(shè)計(jì)高級(jí)應(yīng)用-QFD、TRIZ、田口DOE集成 上海：2026年06月01日

本課程集田口設(shè)計(jì)思想、Minitab 軟件應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)方法及專業(yè)知識(shí)于一體，是目前質(zhì)量改善的有效工具。企業(yè)選送參加培訓(xùn)的人員，將在田口專家的指導(dǎo)下，接受2天的集中訓(xùn)練，通過教學(xué)游戲和案例講解，掌握田口設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理的基本原理與應(yīng)用方法，從而能夠在今后實(shí)際工作中設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案及合理處理有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，解決實(shí)際問題，達(dá)到持......

AI+新營(yíng)銷：引流變現(xiàn)8步法訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng) 廣州：2026年05月09日

企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、核心高管、核心業(yè)務(wù)層課程大綱：第1天上午第一步：新媒體AIGC+文案：0成本大數(shù)據(jù)變現(xiàn)法1.科學(xué)打造變現(xiàn)類賬號(hào)第一步：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)定位，獲得精準(zhǔn)用戶與精準(zhǔn)賬號(hào)模型2.2024增加轉(zhuǎn)化3點(diǎn)必知：掌握平臺(tái)大數(shù)據(jù)模型，科學(xué)選品/選題，排名靠前拿下用戶3.大數(shù)據(jù)深層次的嚴(yán)謹(jǐn)解讀：使用工具,科學(xué)/深刻了解你客戶......

業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理沙盤 北京：2026年06月05日

01人為重，事為先：在沙盤學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)員的每一項(xiàng)行為決策都將深刻地影響著組織績(jī)效達(dá)成，讓學(xué)員領(lǐng)略“事為先，人為重”的核心框架內(nèi)容，釋放人才的力量，更好地實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)；02訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合：圍繞課程的每個(gè)章節(jié)的核心知識(shí)點(diǎn)，設(shè)置典型的管理情境沙盤，通過做出艱難的管理決策、學(xué)員間相互溝通促動(dòng)、行為與結(jié)果的......