臺州品管圈培訓公開課

8D質量問題解決及QCC品管圈操作實務 上海：2026年03月23日

注重實用，把握基礎，避免常見的枯燥無味的灌輸型講課，采用企業的實際案例和課堂練習、點評，幫助學員更好的理解和掌握知識點，并提升知識實際運用的能力。課程大綱:課程導入自我介紹/公司狀況質量觀念分解描述培訓重點及要求問題提出與團隊組建8D (問題解決法)課程內容簡述第一節問題問題的定義問題的分類問題的思考程序問題的來源和結......

QCC品管圈推行 上海：2026年04月15日

1．發掘現場人員的潛在能力；2．了解合理化改善的方法與步驟；3．培養全體員工自主自發發掘問題并解決問題的能力 ;4．培養自我啟發能力 ;5．有效的提高生產效率，降低生產成本，杜絕安全事故；6．減少浪費，降低質量成本，增加利潤；7．提升員工質量意識；8．了解如何運用品管手法發現并解決問題；9．提升員工的團隊意識；10．改......

零缺陷之QCC品管圈改善實踐 上海：2026年05月15日

1.學會結合工作實際設定QCC品質圈活動達目標2.熟悉并掌握QCC品質活動圈推動的流程和注意事項3.熟悉并掌握QCC品質活動圈主持改善的技巧4.了解QCC活動圈推行績效的評價【課程大綱】第一章QCC-品質活動圈能帶來什么1.QCC品質活動圈是應怎樣發起的2.在過去的QCC-品質活動圈中，給我們帶來那些啟示3.QCC品質......

QCC品管圈實戰推行實戰 上海：2026年06月04日

本課程時長為 2 天。市場競爭越來越激烈，而提高產品質量，持續降低企業管理成本，是企業致勝的關鍵因素。如何才能提高產品質量，持續降低企業管理成本，并且不必花費經理或工程師的大量時間？QCC 活動成為許多企業推動持續改善的首選，QCC活動能夠充分發揮員工的潛能和創新能力，發揚團隊合作精神，實現全員參與改善，最終達到提高企......

結構化思維-邏輯思考和結構化表達 上海：2026年05月14日

模塊一：邏輯的定義---科學的思維先從思維的方式轉變開始本節：主要解決學員的基本概念問題，從基本的邏輯概念入手，建立兩種邏輯的概念。1、邏輯的定義2、演繹的類型：演繹和歸納3、演繹的定義：大前提—小前提—結論案例：這個演繹有問題嗎？4、歸納的定義：共性特征的事物歸類歸納的三個要點：樣本量足夠大不......

績效突破方案班：共贏績效激勵體系設計 北京：2026年06月04日

1、管理升級：構建激勵性、增長性的績效考核機制，真正能夠讓員工績效驅動組織績效； 2、拿走方案：一套新型績效設計激勵實施方案的設計方法；3、思維轉變：員工由打工者到經營者思維轉變 ，主動達成績效；4、解決難題：真正幫助HR和企業解決績效考核流于形式的難題；參加對象人力資源各層級管理者各部門中高層管理人員企業主、CEO、......