臺州晉升標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)公開課

任職資格管理與人才梯隊建設(shè)訓(xùn)練 寧波：2026年04月18日

一、人才驅(qū)動組織轉(zhuǎn)型——華為的成功實踐1、華為“以客戶為中心”的組織轉(zhuǎn)型演進過程a)從職能型組織向矩陣型組織的轉(zhuǎn)型——華為1998-2003管理變革（IPD/ISC）b)從矩陣型組織向平臺型組織轉(zhuǎn)型——華為鐵三角組織變革：前......

經(jīng)理人招聘實戰(zhàn)訓(xùn)練 寧波：2026年05月19日

人力資源管理者、面試官課程收益掌握有效的心理測評工具提煉招聘崗位的勝任要素的使用寶典工具學(xué)會在面試中應(yīng)用STAR行為面試技巧針對招聘崗位的勝任要素進行行為問題的設(shè)計與追問掌握最高效的評價技術(shù)進行集體式甄選收獲一整套實用的工具包課程大綱第一模塊： “多快好省”的招聘渠道知多少根據(jù)企業(yè)發(fā)展階段制定招......

激發(fā)員工的潛能—成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo) 寧波：2026年06月04日

中高層管理者課程大綱第一模塊：教練型管理者的角色與價值?好領(lǐng)導(dǎo)與差領(lǐng)導(dǎo)-領(lǐng)導(dǎo)力隱喻探測卡?什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力行為和文化能滿足員工的心理需求?教練型管理者畫像-什么是教練型管理者?思維，信念，能力與工具?時代對管理者的要求：從組織變遷，文化形成，看教練的影響和價值第二模塊：教練型管理者的思維與信念?教練型管理者的思維：正向思......

基于學(xué)習(xí)地圖的人才培養(yǎng)和組織發(fā)展 杭州：2026年03月27日

人力資源主管/經(jīng)理/總監(jiān)、學(xué)習(xí)發(fā)展主管/經(jīng)理/總監(jiān)、培訓(xùn)主管/經(jīng)理/總監(jiān)等課程收益企業(yè)收益：1、幫助企業(yè)打造與崗位職級對應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)地圖，讓培訓(xùn)回歸業(yè)務(wù)發(fā)展需求2、為企業(yè)建立優(yōu)秀的知識管理流程，幫助企業(yè)沉淀優(yōu)秀經(jīng)驗3、提升培訓(xùn)針對性，構(gòu)建適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的人才體系崗位收益：1、掌握學(xué)習(xí)地圖的繪制流程和方法2、學(xué)會從組織核心......

解決方案設(shè)計工作坊 深圳：2026年04月17日

塑造解決方案導(dǎo)向型價值傳遞的全局觀思維 （塑造思維）建立邏輯化|結(jié)構(gòu)化|客戶化解決方案設(shè)計流程（建立流程）錘煉解決方案設(shè)計人員協(xié)作創(chuàng)新工作方式 （創(chuàng)新協(xié)作）產(chǎn)出經(jīng)過共識的面向客戶的差異化解決方案 （產(chǎn)出行動）課程對象產(chǎn)品市場負(fù)責(zé)人、解決方案設(shè)計人員、業(yè)務(wù)管理人員、技術(shù)服務(wù)支持、銷售負(fù)責(zé)人課程大綱一、基本理念與流程為什么......

過程制勝——團隊高績效管理 上海：2026年05月29日

部門主管、部門經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部。培訓(xùn)大綱：第一講：團隊制勝的決定因素是人才1.關(guān)鍵詞一：人才-- 人才制勝的新趨勢從博弈管理到共贏管理從成本控制到價值創(chuàng)造從人才“為我所有”到“為我所用”2.關(guān)鍵詞二：領(lǐng)導(dǎo)-- 人才制勝的關(guān)鍵突破的瓶頸一：習(xí)慣的挑戰(zhàn)突破的瓶頸二......