臺(tái)州激勵(lì)體制培訓(xùn)公開(kāi)課

經(jīng)理人招聘實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 寧波：2026年05月19日

掌握有效的心理測(cè)評(píng)工具提煉招聘崗位的勝任要素的使用寶典工具學(xué)會(huì)在面試中應(yīng)用STAR行為面試技巧針對(duì)招聘崗位的勝任要素進(jìn)行行為問(wèn)題的設(shè)計(jì)與追問(wèn)掌握最高效的評(píng)價(jià)技術(shù)進(jìn)行集體式甄選收獲一整套實(shí)用的工具包課程大綱第一模塊： “多快好省”的招聘渠道知多少根據(jù)企業(yè)發(fā)展階段制定招聘策略及選擇招聘渠道互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)......

激發(fā)員工的潛能—成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo) 寧波：2026年06月04日

第一模塊：教練型管理者的角色與價(jià)值?好領(lǐng)導(dǎo)與差領(lǐng)導(dǎo)-領(lǐng)導(dǎo)力隱喻探測(cè)卡?什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力行為和文化能滿足員工的心理需求?教練型管理者畫像-什么是教練型管理者?思維，信念，能力與工具?時(shí)代對(duì)管理者的要求：從組織變遷，文化形成，看教練的影響和價(jià)值第二模塊：教練型管理者的思維與信念?教練型管理者的思維：正向思維，未來(lái)導(dǎo)向思維，可......

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（邵杉） 寧波：2026年06月25日

作為經(jīng)理人員，當(dāng)你遇到下列情形時(shí)，你的感覺(jué)如何？你能從容應(yīng)對(duì)嗎？當(dāng)你的出色下屬離職時(shí)？當(dāng)你的員工不清楚自己的職責(zé)時(shí)？當(dāng)你的員工之間產(chǎn)生沖突時(shí)？當(dāng)你的員工效率低下，業(yè)績(jī)不佳時(shí)？當(dāng)你的團(tuán)隊(duì)士氣低下，溝通不暢時(shí)？以上問(wèn)題是每一個(gè)經(jīng)理人可能多多少少都有可能遇到的，而現(xiàn)代的人力資源管理就是幫助直線經(jīng)理有效解決以上問(wèn)題方法和技術(shù)。......

內(nèi)訓(xùn)師的選育用留 寧波：2026年06月26日

內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)是培訓(xùn)體系、培訓(xùn)職能，乃至HR職能的重要工作，如何科學(xué)規(guī)劃、高效管理、有序運(yùn)作是個(gè)集專業(yè)智慧與管理能力的系統(tǒng)工程。本課程學(xué)員帶著困惑與思考來(lái)，講師帶領(lǐng)學(xué)員一起探討思路和方法，1天培訓(xùn)后學(xué)員帶著清晰的思路、足夠的自信、可用的工具回到工作崗位，有能力嘗試開(kāi)展或改進(jìn)內(nèi)訓(xùn)師管理工作。課程對(duì)象培訓(xùn)管理者；企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師......

MINITAB在質(zhì)量管理中的應(yīng)用（實(shí)戰(zhàn)班） 上海：2026年05月12日

知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程對(duì)象質(zhì)量、研發(fā)、生產(chǎn)部門及其他需要使用MiniTab的人員課程大綱一、基本界面和操作介紹二、常用圖形的Minitab操作1.柏拉圖2.散布圖3.直方圖三、SPC的Minitab操作1.SPC的相關(guān)概念2.控制圖的做法（Xbar-......

企業(yè)投資決策分析與沙盤模擬 上海：2026年05月14日

財(cái)務(wù)部總監(jiān)，財(cái)務(wù)經(jīng)理、骨干投資并購(gòu)部經(jīng)理、骨干企業(yè)負(fù)責(zé)投資并購(gòu)的其他管理者和骨干人員課程大綱：模塊一:戰(zhàn)略錨定--基于企業(yè)增長(zhǎng)的投資并購(gòu)設(shè)計(jì)政策解碼：A 股并購(gòu)新政的破局邏輯-"并購(gòu)六條"等監(jiān)管創(chuàng)新的底層邏輯-新政下國(guó)資/民營(yíng)資本的不同戰(zhàn)略機(jī)遇增長(zhǎng)戰(zhàn)略：從業(yè)務(wù)定位到資本路徑-集團(tuán)戰(zhàn)略三維度（產(chǎn)業(yè)賽道......