臺州績效管理培訓公開課

基于戰略的敏捷績效管理工作坊 寧波：2026年05月15日

掌握戰略績效管理3.0時代的三大體系；掌握OKR與KPI的具體操作方法，能夠提煉出公司級，部門級和崗位級的關鍵績效指標；掌握績效改進的BEM模型與績效輔導的GROW模型；提升績效結果在人力資源中運用的能力。培訓對象企業各部門中高層管理人員，HR績效管理人員等課程大綱：第一章什么是績效與績效管理1.什么是績效2.什么是績......

數智時代人力資源創新管理、‘三定’方案編制、人才結構優化與人才梯隊建設及國企工資總額管控下薪酬績效管理實務研討班 杭州：2026年05月06日

第一部分 數智時代下人力資源創新及組織效能提升1.以數智化轉型推動HR從行政服務型向戰略伙伴型升級2.構建“戰略-組織-人才-KPI”協同聯動的創新管理體系3.管理模式創新:人力資源“三支柱”模式，HRBP與業務部門深度協同4.技術賦能創新:AI在HR多模塊深度應用，搭建......

向HW學習：建立與戰略目標一致的績效管理體系 杭州：2026年05月15日

一、績效管理體系概述1.績效管理概述2.績效管理的核心理念3.績效管理的三大作用戰略價值管理價值發展價值4.戰略稀釋等現象的根源5.績效管理循環6.績效管理的幾種模式7.績效管理實例剖析二、績效計劃與目標分解1.如何設定適當、有意義的績效目標什么是目標設定目標設定的價值目標的組成部分華為績效合約（PBC）樣例及內涵遠傳......

企業績效體系兩天方案班 杭州：2026年05月29日

企業沒有績效管理不行，推行了績效，也問題多多：推行績效，部門經理不支持怎么辦？企業效益不好，外部環境變化劇烈，是推行績效管理的時機嗎？員工互相爭奪資源，搶客戶怎么辦？績效排名，有人搞輪流坐莊怎么辦？營銷人員覺得自己的目標完成難度大，職能部門員工目標難度小，怎么辦？年初分解指標，大家互相推脫，怎么辦？有些指標大家都不接受......

基于戰略的績效體系設計實戰訓練營 杭州：2026年05月29日

引言方法：運用績效管理“三層三力”模型，讓績效管理同戰略管理充分鏈接、高效互動。一、實施戰略解碼（年度經營目標分解），為績效管理提供最核心依據。方法：企業戰略解碼（年度經營目標分解）所生成的各部門（崗位）的目標計劃是各部門（崗位）最重要的工作目標計劃，也是最應該被考核的工作內容。案例&方......

預算和績效管理一體化解讀暨績效評價實務與實踐案例分析 杭州：2026年06月01日

各級人大、行政機關、事業單位及所屬單位，社會團體(社會組織)、中介機構等管理人員與分管財務工作的領導，總會計師、財務主管、財會部門負責人、預算管理處(科)長、計財處(科)長、審計處(科)長、資產管理部門負責人、部門負責人員、業務骨干以及相關人員等。課程大綱一、預算和績效管理一體化的背景及意義1.預算和績效管理一體化的政......

卓越績效管理模式及激勵型薪酬體系構建 杭州：2026年06月04日

第一講：績效管理概念導入1、績效考核的三笑（企業、干部、員工）2、績效考核與績效管理的區別3、什么是卓越績效管理4、績效=能力×意愿×環境5、基于情景領導的績效管理6、案例討論：誰的錯？（案例討論）7、績效考核職責分工8、績效考核的內容KPI（關鍵績效指標）GS（關鍵任務指標）KCI（關鍵努力素......

大數據時代的績效管理培訓班 杭州：2026年06月04日

一、人力資源管理3P理念（Position/Performance/Pay）1. 人力資源管理3P簡述2. 人力資源管理3P的核心理念3. 績效管理和其它人力資源模塊的關系4. 案例剖析二、績效管理體系概述1. 績效管理概述、典型的績效管理流程2. 績效管理的核心理念3. 績效管理與企業文化建設4. 績效管理循環5. ......

績效管理培訓內訓課程

高效的績效管理 主講：龔老師

隨著人力資源的緊缺，勞動力成本的上漲，如何提升員工的主動性、積極性和工作價值，成為企業的管理者越來越頭痛的問題：1.老板的困惑：不知道為什么“忙的忙死，閑的閑死” ? 不知道年底該留誰?炒誰?獎誰?罰誰? 不知道自己整天忙的是救火，還是放火?2.經理的困惑：為什么批評誰,表揚誰，都無人買賬,為什......

咨詢式績效落地管理 主講：王老師

● 戰略分解能力：學習戰略解碼，制定戰略行動圖譜、戰略定量、戰略性績效閉環的方法● 目標制定能力：學習目標管理的要素，制定績效目標的方法和步驟● 績效管理能力：掌握績效共識、合約制定、績效過程預警、績效輔導的方法● 績效面談能力：掌握績效面談能力，解決員工的績效問題、制定糾正方案● 績效改善能力：掌握績效改善能力，激活......

高績效輔導 主講：周老師

說出輔導的目的與分類掌握發展型輔導的五步法說明改進型輔導的七個原則掌握改進型輔導的五個步驟【課程特色】講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+實操演練+測評及行為強化反饋等混合式學習形式【課程對象】基層管理者、中層管理者、各部門總監、各部門經理【課程大綱】一、為什么需要輔導？1、學習目標與內容介紹2、案例分析......

......更多內訓課程