臺州溝通技巧培訓(xùn)公開課

談判路線圖：雙贏成交的解密版 杭州：2026年05月15日

營銷經(jīng)理課程亮點1.只為實用——談人和談事立竿見影2.人性系統(tǒng)——最人性的談判武器庫3.爆笑全場——全員嗨翻，留戀忘返課程大綱一、談判困局1.抗拒——拉不近2.僵持——推不動3.僵局—&m......

負(fù)面輿情應(yīng)對——網(wǎng)絡(luò)圍觀時代的媒介化生存 杭州：2026年05月15日

本次課程為企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)管理層，量身定制的危機(jī)管理和應(yīng)急處理強(qiáng)化培訓(xùn)，特別是當(dāng)內(nèi)部危機(jī)轉(zhuǎn)化成媒體危機(jī)時，我們應(yīng)該如何正確應(yīng)對，如何防止危機(jī)擴(kuò)大化，如何將損失和風(fēng)險降到最低。通過概念闡述、案例學(xué)習(xí)、互動交流和實戰(zhàn)演練，特別是學(xué)會制作危機(jī)預(yù)案和參與新聞發(fā)布會現(xiàn)場模擬演練，幫助企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)徹底建立起一套相對完善的&ldqu......

講解能力與臨場技巧 杭州：2026年05月29日

第一部分：角色認(rèn)識篇：培訓(xùn)師到底要講什么？1.問題一：作為產(chǎn)品部的主管，面對新大學(xué)生，應(yīng)該講什么？2.從培訓(xùn)與教育的區(qū)別探討老李的職責(zé)3.問題二：假如從現(xiàn)場收集了這么多問題，老李選擇什么來講？第二部分：教學(xué)道具篇：千萬不要讓課件成為講解的負(fù)擔(dān)1.PPT課件的標(biāo)準(zhǔn)：字大、字少、圖多2.十分鐘制作PPT的三招3.臨場問題：......

管理者成長地圖：跨部門溝通與協(xié)作 杭州：2026年05月29日

第一部分 人際溝通的基礎(chǔ)1.理解人際溝通的三個層面?案例：一個同事溝通的案例——雙方是如何發(fā)生爭吵的？?視頻：余責(zé)成和翠萍的沖突與和解?理解溝通的含義?溝通的三個層面有何不同（事情、觀點、情感）2.溝通的關(guān)鍵要點——心態(tài)的把握?案例：不符合規(guī)范的單據(jù)?視頻：李云龍和趙剛的......

結(jié)構(gòu)性思維（第17期） 杭州：2026年05月29日

1.下屬匯報工作，上司無法快速找到問題所在，不知作何指導(dǎo)2.為客戶制作方案，內(nèi)容冗長，雖信息量豐富，客戶卻一片茫然3.思路雜亂無章，缺乏說服力，組織運營效率低適用對象各級管理人員課程亮點1.專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，使課程更具啟發(fā)性。2.課程內(nèi)容架構(gòu)清晰，內(nèi)容組織張弛有度。3.理論與實務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)極具系統(tǒng)性。4.通過案例......

企業(yè)家演說智慧與語言藝術(shù) 杭州：2026年05月30日

企業(yè)家是否深諳演說智慧與語言藝術(shù)而擁有高超公眾表達(dá)技巧？企業(yè)中層是否具備公眾表達(dá)技巧與完美溝通能力？企業(yè)員工在與客戶交談時，是否做到了真正的有效溝通？您的員工是否擁有商業(yè)談判能力？英國首相丘吉爾曾說:“一個人可以面對多少人，就代表這個人的人生成就有多大！”無論是政界領(lǐng)袖毛澤東、列寧、克林頓，還是......

如何做好TED式演講 杭州：2026年06月06日

1、捕捉演講者內(nèi)容的精髓，分析其如何構(gòu)思并表達(dá)2、注意演講者的措辭、提問的頻率以及演講者的語調(diào)3、關(guān)注各種設(shè)計元素，包括幻燈片、視頻及道具的應(yīng)用課程大綱一、序幕演講的價值（TED演講案例分享）演講的籌備（清楚為什么講？講什么？什么時候講？怎么講？）破冰：WHO AM I？二、演講與邏輯邏輯;演繹推理（坐標(biāo)）、歸納推理 ......

跨部門溝通、協(xié)作與沖突處理 杭州：2026年06月16日

各部門經(jīng)理、主管、項目經(jīng)理； 需要改善跨部門業(yè)務(wù)配合效率和效果的核心員工。課程內(nèi)容導(dǎo)入：三共原則1，共識、共享、共贏三原則邏輯：實踐-反思-改善-行動活動總結(jié)與心得分享結(jié)論：由于信息與資源分布在不同部門，實現(xiàn)績效目標(biāo)的雙方具有互賴性依存2，聚焦現(xiàn)狀：我們跨部門協(xié)作中的問題第一部分：建立并實踐內(nèi)部客戶觀1，內(nèi)部客戶的三個......

溝通技巧培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

高效溝通打造職場競爭力 主講：康老師

★根據(jù)統(tǒng)計，溝通技能是管理者必備的十大技能之首。其實不光是管理者，任何職場人士都需要發(fā)展自己的溝通力，甚至在生活中，家庭中也同樣需要良好的溝通力。溝通已經(jīng)成為個人事業(yè)發(fā)展、家庭幸福、職場人際關(guān)系的關(guān)鍵。★職場向下溝通，很多管理者每次感覺自己已經(jīng)交待的很清楚了，可拿回來的結(jié)果總是與自己的期待相差甚遠(yuǎn)。感覺自己對下屬是掏心......

工作匯報與表達(dá)呈現(xiàn) 主講：張老師

工作匯報對于每一位職場人士眾多能力中必須要具備的能力之一。有的人會干不會說，員工干的很好，卻由于匯報不佳左右了領(lǐng)導(dǎo)的評判標(biāo)準(zhǔn)。有的人雖然匯報內(nèi)容很好，卻由于表達(dá)呈現(xiàn)力不足，也讓工作事倍功半?！豆ぷ鲄R報與表達(dá)呈現(xiàn)》將幫助學(xué)員整理思維，避免茶壺煮餃子，理順工作匯報流程以及匯報時的表達(dá)與呈現(xiàn)，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)幫助學(xué)員從業(yè)余選手成......

多場景高效溝通 主講：張老師

各行業(yè)、 企業(yè)涉及多場景溝通與協(xié)作問題的團(tuán)隊、管理人員以及人力資源部門同事（HR）課程形式案例拆解、講師主講、視頻分析、行動學(xué)習(xí)、浸入討論、學(xué)員呈現(xiàn)、測評練習(xí)、課后作業(yè)設(shè)備硬件緊湊型教室為佳、音視頻、投影設(shè)備、話筒、遮光窗簾、茶歇、學(xué)員桌卡、其它文具教具學(xué)員要求較高強(qiáng)度學(xué)習(xí)、學(xué)員需集中時間與課堂注意力、活躍開放又認(rèn)真職......

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