杭州創(chuàng)新思維培訓(xùn)公開課

博弈論與創(chuàng)新思維 杭州：2026年06月03日

一、 博弈無處不在1、 什么是博弈案例解讀：打獵；三個火槍手；2、 什么是博弈論討論：博弈論與優(yōu)化理論的區(qū)別3、 無處不在的博弈現(xiàn)象案例解讀：商業(yè)上的“討價還價”；政治上的“上有政策下有對策”；外交上的“六方會談”4、 薩繆爾森、孔子、毛澤東的博弈......

現(xiàn)代管理創(chuàng)新思維與國學(xué)智慧 杭州：2026年06月27日

讓學(xué)員認(rèn)識到什么是創(chuàng)新思維以及創(chuàng)新的價值創(chuàng)新思維的培養(yǎng)讓學(xué)員從國學(xué)智慧中學(xué)到新的理念課程對象企業(yè)總裁、總經(jīng)理、決策者課程大綱一、思維的創(chuàng)新與培養(yǎng)1.什么是創(chuàng)新思維1加1等于幾？案例解析2.為什么需要創(chuàng)新3.創(chuàng)新的價值4.創(chuàng)新思維的培養(yǎng)要打破思維的障礙發(fā)揮個人創(chuàng)造力要培育寬松的環(huán)境5.互動環(huán)節(jié)二、國學(xué)智慧與新理念1.儒家......

TRIZ創(chuàng)新思維與問題解決實務(wù)訓(xùn)練 蘇州：2026年06月03日

制造和科研行業(yè)的研制、開發(fā)、設(shè)計、工藝技術(shù)、生產(chǎn)、質(zhì)量、物流供應(yīng)、以及對先進管理理念和方法感興趣的其他人士。課程大綱一、創(chuàng)新思維引言1. 繁榮背后隱藏著危機企業(yè)的創(chuàng)新體系2. 創(chuàng)造性思維方法二、TRIZ 概況TRIZ理論來源1. 什么是TRIZ2. 發(fā)明創(chuàng)造的5個級別3. 矛盾分析及消除原理4. 發(fā)明問題的標(biāo)準(zhǔn)解法三、......

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新問題解決 蘇州：2026年06月03日

企業(yè)的總裁、中高層領(lǐng)導(dǎo)、各部門管理中堅。課程特色本課程以先進理念、全新視野拓展學(xué)員的創(chuàng)新思維，以最新引導(dǎo)、體驗、互動、問答式教學(xué)方式授課，以效果為導(dǎo)向，學(xué)、練、輔、辯、評、導(dǎo)緊密結(jié)合。通過講授、故事分享、案例分析、游戲互動等授課方式，把創(chuàng)新原則、理論、工具和方法展示和傳遞給學(xué)員，高效地應(yīng)用到實際工作中，在工作中真正形成......

自然語言處理（NLP） 上海：2026年07月11日

1, 全面了解基于自然語言處理NLP和Python構(gòu)建機器學(xué)習(xí)的相關(guān)知識。2，學(xué)習(xí)NLP和Python構(gòu)建機器學(xué)習(xí)的核心技術(shù)方法以及應(yīng)用。3，了解和使用NLP和Python構(gòu)建機器學(xué)習(xí)應(yīng)用系統(tǒng)。培訓(xùn)對象1，系統(tǒng)架構(gòu)師、系統(tǒng)分析師、高級程序員、資深開發(fā)人員。2，牽涉到網(wǎng)絡(luò)采集、處理和規(guī)劃的負(fù)責(zé)人、設(shè)計人員。3，政府機關(guān)，......

互聯(lián)網(wǎng)時代下的創(chuàng)新營銷 上海：2026年07月04日

通過理論與實踐案例相結(jié)合的方式，幫助學(xué)員掌握核心互聯(lián)網(wǎng)思維及傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型關(guān)鍵運作要點，通過互聯(lián)網(wǎng)手段低成本制勝市場，實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略突圍，構(gòu)筑數(shù)字時代的企業(yè)的核心競爭能力。學(xué)習(xí)“互聯(lián)網(wǎng)+”和“+互聯(lián)網(wǎng)”的區(qū)別和模式；掌握互聯(lián)網(wǎng)體驗營銷、電商營銷、事件營銷、參與營銷、微信營銷......