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鑄造超級(jí)執(zhí)行力——高績(jī)效的OEC管理 青島:2026年05月26日
OEC管理誕生的背景、過程、含義、特點(diǎn);OEC管理的目標(biāo)、日清、激勵(lì)三大體系的分析和設(shè)計(jì);OEC管理的推行要點(diǎn)、流程及問題糾偏。 課程大綱:第一講 OEC管理產(chǎn)生的背景1、海爾管理發(fā)展的四個(gè)階段2、應(yīng)對(duì)全球三次管理革命的需要3、戴明管理思想的影響4、德、日企業(yè)管理思想的影響第二講 OEC管理概念闡述1、定義和......
青島海爾標(biāo)桿學(xué)習(xí)研修--企業(yè)文化建設(shè)、OEC管理與班組建設(shè) 青島:2026年07月22日
1.企事業(yè)單位中的黨委書記、董事長、總經(jīng)理、工會(huì)主席、紀(jì)委書記等管理人員。2.企業(yè)(集團(tuán)、工廠)經(jīng)營廠長、生產(chǎn)廠長以及企管部、生產(chǎn)部、質(zhì)量管理部、人力資源部等部門經(jīng)理及車間主任等。課程大綱:第一部分:授課(全天)●海爾基礎(chǔ)管理:OEC管理及最新發(fā)展●海爾自主經(jīng)營體打造:SBU模式新進(jìn)展●海爾最新管理模式:人單合一雙贏●......
現(xiàn)代制造節(jié)能環(huán)保技術(shù)與能源管理體系 杭州:2026年04月27日
(一)現(xiàn)代制造節(jié)能環(huán)保發(fā)展趨勢(shì)1、中國制造2025(1)發(fā)達(dá)國家提出智能制造技術(shù)路線圖(2)中國提出智能制造發(fā)展三個(gè)階段(3)建立數(shù)字化工廠(案例)2、全球未來能源發(fā)展趨勢(shì)“三變和三不變”3、中國制造2025-節(jié)能環(huán)保要求4、新時(shí)期節(jié)能環(huán)保要求5、當(dāng)前能源使用嚴(yán)峻形勢(shì)6、最新2018年1月1日《......
《與成功有約--解讀七個(gè)修煉》 杭州:2026年05月08日
組織的問題基本上來自管理,管理的問題通常來自于經(jīng)理人的自我管理和員工關(guān)系。人的行為受習(xí)慣的影響最大,而習(xí)慣是具有三個(gè)相互重疊的成分的行為模式:愿望,知識(shí)和技巧。因?yàn)檫@三個(gè)成分是學(xué)來的,所以高效能的習(xí)慣也可以通過學(xué)習(xí)獲得。把這些習(xí)慣應(yīng)用在工作和生活中,以達(dá)到共同的成就。一個(gè)人持續(xù)成熟所顯示的各項(xiàng)修煉是相互關(guān)聯(lián),相互依賴和......
打造卓越基層管理人員團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 深圳:2026年07月11日
1.與眾不同的深度訓(xùn)練與效果,獨(dú)創(chuàng)四段模式:2.理論闡述約占20%,3.指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)演練及活動(dòng)體驗(yàn)約占30%,4.聯(lián)系受訓(xùn)公司與受訓(xùn)個(gè)人實(shí)際,現(xiàn)場(chǎng)教練對(duì)話,現(xiàn)場(chǎng)幫助學(xué)員轉(zhuǎn)變心態(tài)、行為、習(xí)慣約占30%,(培訓(xùn)的價(jià)值所在,本公司的獨(dú)到之處)5.學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)突破收獲感受分享占20%。特訓(xùn)對(duì)象:車間主管、生產(chǎn)一線主管、班長、組長、拉長......
卓越領(lǐng)導(dǎo)力—激勵(lì)人心的領(lǐng)導(dǎo)行為藝術(shù) 廣州:2026年07月03日
第一部分:領(lǐng)導(dǎo)思維轉(zhuǎn)變—從“控制的管理思維“轉(zhuǎn)變成“引領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)思維1.管理者的兩只手—系統(tǒng)認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)與管理1.1典型問題:今天的員工為什么越來越難管理了?1.2領(lǐng)導(dǎo)與管理二者的三大差異1.3如何通過管理與領(lǐng)導(dǎo)讓一個(gè)組織健康、有序發(fā)展2.VUCA時(shí)代對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出的......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
