杭州培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)公開課

新時(shí)代企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定 杭州：2026年06月23日

在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，隨著科技飛速發(fā)展，企業(yè)所面臨的競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化，從原來的資源競(jìng)爭(zhēng)上升到了人才競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要提升生存能力和持續(xù)發(fā)展，就必須能夠吸引、培養(yǎng)和留住人才，如何實(shí)現(xiàn)呢？企業(yè)培訓(xùn)起到至關(guān)重要的作用，它是保持競(jìng)爭(zhēng)力的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，這一理念已成為共識(shí)。企業(yè)資源管理的所有環(huán)節(jié)中，人力資源管理是最為核......

從年度培訓(xùn)計(jì)劃到培訓(xùn)體系構(gòu)建 蘇州：2026年06月27日

制定有效的年度培訓(xùn)計(jì)劃，是一個(gè)企業(yè)從“粗放型培訓(xùn)管理”到“精細(xì)化培訓(xùn)管理”的必要過渡階段，也是一個(gè)企業(yè)開始塑造學(xué)習(xí)型組織人才競(jìng)爭(zhēng)力的必備基本功！培訓(xùn)計(jì)劃年年有，年年新，可執(zhí)行起來卻很困難？即近年尾，明年度的培訓(xùn)安排？如何突破？針對(duì)以上問題，我們資深講師分享《從年度培訓(xùn)計(jì)劃......

新時(shí)代企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定 上海：2026年05月06日

各企事業(yè)單位；各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技師學(xué)院、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師、專兼職講師等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人；各級(jí)國資委以及政府主管企業(yè)部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容第一講：有的放矢—新時(shí)代培訓(xùn)管理者的認(rèn)知......

培訓(xùn)需求溝通與培訓(xùn)計(jì)劃制定 上海：2026年05月12日

公司或事業(yè)部的培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管有機(jī)會(huì)晉升主管，又有三年以上培訓(xùn)和管理經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)專員課程收益知曉培訓(xùn)職能的價(jià)值定位與對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃的描述理解應(yīng)用培訓(xùn)需求的溝通策略理解應(yīng)用培訓(xùn)計(jì)劃制定過程中的決策策略理解應(yīng)用培訓(xùn)計(jì)劃制定過程中的實(shí)施策略獲得最新培訓(xùn)大數(shù)據(jù)分享課程大綱第一模塊：定位與描述：培訓(xùn)和培訓(xùn)計(jì)劃1.培訓(xùn)職能的定位公司層......

Excel高效辦公：從數(shù)據(jù)分析到圖表展示 深圳：2026年06月08日

你是否還只會(huì)在Word、Excel和PPT上堆滿文字和數(shù)據(jù)？不管是職場(chǎng)新人還是老手，很多人的簡(jiǎn)歷上都寫著熟練運(yùn)用辦公軟件，事實(shí)上，在實(shí)際操作的時(shí)候卻用得跟渣一樣。不要太小看簡(jiǎn)單的Word、Excel和PPT，你能熟練駕馭，高效地交給領(lǐng)導(dǎo)或者客戶需要的文件？或者，你熟悉Word、Excel和PPT的某些功用，能在關(guān)鍵時(shí)刻......

共創(chuàng)式培訓(xùn)TTT—內(nèi)部培訓(xùn)師必修課程 深圳：2026年07月10日

1、公司內(nèi)部培訓(xùn)師是提升員工能力、職業(yè)素養(yǎng)和推廣企業(yè)文化的一只重要力量2、公司內(nèi)部培訓(xùn)師需要不斷接觸外部，不斷提升、發(fā)展和成長(zhǎng)3、培訓(xùn)課程也需要不斷優(yōu)化與時(shí)俱進(jìn)4、培訓(xùn)理念：符合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的共創(chuàng)理念5、培訓(xùn)新模式：共創(chuàng)式培訓(xùn)6、共創(chuàng)式培訓(xùn)方法和技巧：包括破冰、賦能、體驗(yàn)、啟發(fā)、共創(chuàng)、總結(jié)、實(shí)踐等環(huán)節(jié)7、現(xiàn)有課程開發(fā)與改......