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"點(diǎn)師成金"-專業(yè)技能內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) 武漢:2026年04月16日
導(dǎo)入:課堂挑戰(zhàn)分析第一節(jié):自我修煉【本章目的:通過(guò)個(gè)體不斷充實(shí)、完善與修煉,并呈現(xiàn)在課程中】一、培訓(xùn)師的自我修養(yǎng)1.師者風(fēng)范的四大要領(lǐng)2.知識(shí)管理的五級(jí)進(jìn)階二、培訓(xùn)師的自信呈現(xiàn)1.建立自信狀態(tài)2.語(yǔ)言塑造語(yǔ):發(fā)聲訓(xùn)練言:語(yǔ)言組織3.肢體塑造4.綜合訓(xùn)練:即時(shí)提煉并有力表達(dá)第二節(jié):學(xué)員參與【本章目的:通過(guò)全面了解學(xué)員學(xué)習(xí)......
《打造金牌店面銷售》——用專業(yè)技能提銷量,向終端賣場(chǎng)要利潤(rùn) 天津:2026年06月16日
模塊一:對(duì)導(dǎo)購(gòu)工作的關(guān)鍵認(rèn)知1.導(dǎo)購(gòu)工作場(chǎng)所的特點(diǎn)及對(duì)導(dǎo)購(gòu)的要求2.導(dǎo)購(gòu)的主要工作內(nèi)容及角色認(rèn)知3.導(dǎo)購(gòu)人員的工作性質(zhì)4.探討:什么樣的導(dǎo)購(gòu)才叫“好”?模塊二:導(dǎo)購(gòu)職業(yè)心理構(gòu)建1.服務(wù)人員的角色定位2.業(yè)績(jī)導(dǎo)向的結(jié)果意識(shí),卻在過(guò)程中實(shí)現(xiàn)3.同理心的溝通意識(shí)4.積極樂(lè)觀的態(tài)度5.學(xué)會(huì)欣賞別人,你也......
點(diǎn)師成金--專業(yè)技能培訓(xùn)師培養(yǎng)之表達(dá)呈現(xiàn)技能提升 北京:2026年06月18日
幫助學(xué)員熟練運(yùn)用語(yǔ)言、姿態(tài)、圖表、游戲、案例等培訓(xùn)/呈現(xiàn)方法,掌握培訓(xùn)/呈現(xiàn)的高級(jí)技能,從根本上提升培訓(xùn)/呈現(xiàn)能力,培養(yǎng)杰出的講師風(fēng)范。課程大綱:一、課程全景:開(kāi)場(chǎng)即獲“共鳴”1、學(xué)員:教學(xué)的原點(diǎn)2、課程三段論:“虎頭-龍身-豹尾”的位置意義3、培訓(xùn)從“審視&......
物企新賽道—IFM綜合設(shè)施管理專業(yè)技能提升特訓(xùn)營(yíng) 成都:2026年04月18日
隨著市場(chǎng)需求變化和物業(yè)服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí),物業(yè)管理行業(yè)正在經(jīng)歷著重大變革。為了適應(yīng)新的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),滿足各類客戶的物業(yè)服務(wù)需求,專業(yè)化、集約化和精細(xì)化已成為物業(yè)行業(yè)發(fā)展的新方向。IFM,即綜合設(shè)施管理服務(wù),定然成為物業(yè)企業(yè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的新藍(lán)海戰(zhàn)場(chǎng),也是物業(yè)轉(zhuǎn)型和提供各業(yè)態(tài)物業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略致勝點(diǎn)的核心所在。IFM能滿足客戶更高層次個(gè)性化需......
智能智造與數(shù)字化企業(yè)打造 廣州:2026年05月15日
第一講 智能制造綜合解讀1.智能制造的定義2.工業(yè)4.0的發(fā)展歷程3.視頻案例:老板電器的智能工廠4.工信部六大類智能制造試點(diǎn)示范項(xiàng)目5.世界工業(yè)4.0燈塔工廠解讀:優(yōu)秀智能工廠的共同特征6.小組研討:四種不同類型企業(yè)推行智能制造的工作重點(diǎn)7.企業(yè)推行智能制造的十個(gè)場(chǎng)景(1)智能產(chǎn)品(2)智能服務(wù)(3)智能裝備(4)智......
聽(tīng)力保護(hù)與噪音控制 上海:2026年06月08日
EHS人員,安全/生產(chǎn)經(jīng)理,職業(yè)健康管理人員,HR,醫(yī)師,評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)人員等和聽(tīng)力保護(hù)相關(guān)的人員。培訓(xùn)綱要:第一天Part 1_課程內(nèi)容簡(jiǎn)介 Intro to Course ProcessPart 2_噪聲及其危害效應(yīng)Noise Measurements and its EffectsPart 3_聽(tīng)力保護(hù)的基本原理Bas......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
