杭州CEO培訓(xùn)公開(kāi)課

像CEO一樣思考—管理者戰(zhàn)略思維與商業(yè)敏銳度提升 蘇州：2026年04月01日

• 公司高層及后備• 業(yè)務(wù)單元負(fù)責(zé)人• 區(qū)域管理者課程大綱：第一部分：從路邊小販說(shuō)起，認(rèn)識(shí)商業(yè)敏銳度1. 每個(gè)生意無(wú)論大小，它的本質(zhì)其實(shí)是一樣的---讓我們從小販談起2. 那么商業(yè)敏銳度到底是什么？第二部分：親自操盤(pán)公司運(yùn)營(yíng)，提高商業(yè)敏銳度1. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的基本要素有哪些？2. 戰(zhàn)略敏銳度&......

像CEO一樣思考—管理者戰(zhàn)略思維與商業(yè)敏銳度提升 上海：2026年04月20日

第一部分：從路邊小販說(shuō)起，認(rèn)識(shí)商業(yè)敏銳度1. 每個(gè)生意無(wú)論大小，它的本質(zhì)其實(shí)是一樣的---讓我們從小販談起2. 那么商業(yè)敏銳度到底是什么？第二部分：親自操盤(pán)公司運(yùn)營(yíng)，提高商業(yè)敏銳度1. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的基本要素有哪些？2. 戰(zhàn)略敏銳度——我所在的企業(yè)為什么做這些業(yè)務(wù)不做別的？為什么讓我們背這些指標(biāo)？2......

讓HR推動(dòng)經(jīng)營(yíng)—像CEO一樣思考 上海：2026年05月15日

一個(gè)經(jīng)營(yíng)思維導(dǎo)圖：解不同行業(yè)的商業(yè)模式和戰(zhàn)略體系，讓HR讀懂經(jīng)營(yíng)。一套經(jīng)營(yíng)工具：從財(cái)務(wù)視角，財(cái)報(bào)框架讓經(jīng)營(yíng)簡(jiǎn)單明了，成為人力資源管理的邏輯起點(diǎn)。若干人力資源管理方案：打破人力資源管理陳舊的“模塊觀(guān)”，力圖整合各大模塊，形成若干的整體解決方案，使人力資源管理成為發(fā)動(dòng)機(jī)，完美助力經(jīng)營(yíng)。若干人力資源管......

職業(yè)生涯體驗(yàn)（我是CEO） 上海：2026年06月05日

1.激活組織，激發(fā)創(chuàng)意與策略2.團(tuán)結(jié)內(nèi)部向心力3.強(qiáng)化職業(yè)化觀(guān)念，不斷活化自我與組織的關(guān)系4.提升組織職業(yè)化，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作5.發(fā)覺(jué)每個(gè)人的能力特質(zhì)，從而觀(guān)察與開(kāi)發(fā)潛能6.挖掘人才接班計(jì)劃授課方式：情境模擬訓(xùn)練游戲中，每十人做一間公司，公司內(nèi)彼此是合作關(guān)系，對(duì)外則是不同公司的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，以同時(shí)模擬企業(yè)與產(chǎn)業(yè)環(huán)境，讓參與者同......

現(xiàn)金流高效管理與分析 廣州：2026年06月03日

如果把企業(yè)比作一個(gè)人，那么資產(chǎn)負(fù)債表就構(gòu)成了企業(yè)的骨架，利潤(rùn)表形成了肌肉，而現(xiàn)金流就如同血液之于人體，在循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)中維系著企業(yè)的生命。一個(gè)企業(yè)可以沒(méi)有利潤(rùn)，但現(xiàn)金流卻不能斷，越是在危機(jī)時(shí)刻，越是考驗(yàn)企業(yè)管理者對(duì)現(xiàn)金流的駕馭能力。新冠疫情這只黑天鵝并未飛遠(yuǎn)，疫情之下一些原本看似運(yùn)轉(zhuǎn)良好的企業(yè)因?qū)嶋H能力欠佳，終未避免資金鏈斷......

質(zhì)量經(jīng)理5大核心能力訓(xùn)練營(yíng) 深圳：2026年06月06日

本課程適合希望提升質(zhì)量管理能力的金領(lǐng)職業(yè)人士，例如總經(jīng)理、部門(mén)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理/主管、技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、物流與采購(gòu)經(jīng)理/主管等課程大綱：第一模塊:質(zhì)量戰(zhàn)略規(guī)劃與落地一、突破傳統(tǒng)質(zhì)量的定勢(shì)思維案例:質(zhì)量何嘗不是企業(yè)的命根子1.如何輕松有效跳出質(zhì)量管理的誤區(qū)2.阻礙企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的4個(gè)要素1)能力瓶頸:多技......