杭州現(xiàn)場(chǎng)5S培訓(xùn)公開(kāi)課

現(xiàn)場(chǎng)5S與目視化（工廠實(shí)戰(zhàn)版）【特價(jià)】 蘇州：2026年05月12日

第一天 上午，教室內(nèi)培訓(xùn)09:00-12:00 5S 的基本概念重新認(rèn)識(shí)5S如何將5S融入日常管理？5S在精益工廠中的應(yīng)用5S實(shí)施關(guān)鍵要素；5S圖片；游戲現(xiàn)場(chǎng)5S改善的PDCA與SDCA深刻理解現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)與識(shí)別1S&2S 推進(jìn)要領(lǐng)1S 推進(jìn)流程及要領(lǐng)1S 推進(jìn)中的問(wèn)題分析與解決1S 案例案例分享12:00-13:......

《現(xiàn)場(chǎng)5S與目視化管理（工廠實(shí)戰(zhàn)班）》 上海：2026年05月13日

破冰：分組，確定5S推進(jìn)小組成員、組長(zhǎng)、方針、政策、目標(biāo)、結(jié)果、考核、持續(xù)改善、發(fā)表等活動(dòng)第一講 啟迪篇：5S的起源與本質(zhì)1.1 5S的來(lái)源---中國(guó)還是日本?1.2 5S的本質(zhì)---養(yǎng)成好習(xí)慣!1.3 素養(yǎng)的定義---素質(zhì)和教養(yǎng)!1.4 素養(yǎng)的原則---守時(shí)間,守規(guī)則,守標(biāo)準(zhǔn)!1.5 素養(yǎng)的養(yǎng)成步驟---修身,齊家,......

現(xiàn)場(chǎng)5S與目視化管理（1天） 上海：2026年05月20日

車(chē)間主任、班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、線長(zhǎng)、拉長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部、優(yōu)秀員工等課程大綱第一講：5S概述一、5S的基本概念二、企業(yè)為什么需要推行5S管理三、5S與精益生產(chǎn)的關(guān)系(一)5S是改善的基礎(chǔ)(二)精益實(shí)施框架以5S為基礎(chǔ)四、5S與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系第二講：5S推進(jìn)誤區(qū)與成功推行5S關(guān)鍵一、我們是什么樣的企業(yè)二、持續(xù)改善是關(guān)鍵三、我們與優(yōu)......

現(xiàn)場(chǎng)5S管理專(zhuān)題 上海：2026年06月01日

課堂概念講解、案例分析、模擬練習(xí)研討；參加對(duì)象：本課程廣泛適用于各行各業(yè)，既適用于生產(chǎn)與制造現(xiàn)場(chǎng)，也適用于辦公室管理。對(duì)于希望推進(jìn)5S的公司，各職能部門(mén)與各崗位員工都可參加此課程；核心模塊：第一部分 什么是5S5S的來(lái)源5S的三個(gè)主要目標(biāo)5S的作用5S與其它改進(jìn)工具的關(guān)系5SVideo錄像（5S簡(jiǎn)介）第二部分 5S的應(yīng)......

職業(yè)經(jīng)理人管理智慧訓(xùn)練——九型人格在管理中的應(yīng)用 上海：2026年05月07日

第一天領(lǐng)導(dǎo)、管理與九型人格一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)探索個(gè)人性格模式的無(wú)意識(shí)呈現(xiàn)二、領(lǐng)導(dǎo)、管理與九型人格1、90下屬和年長(zhǎng)經(jīng)理人的差異，是機(jī)會(huì)還是挑戰(zhàn)？2、九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系3、九型領(lǐng)導(dǎo)力的體系4、職場(chǎng)人士學(xué)習(xí)九型人格的注意事項(xiàng)5、企業(yè)壽命、團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性、創(chuàng)新性與九型人格動(dòng)態(tài)變化的關(guān)系三、卓越領(lǐng)導(dǎo)力......

TTT企業(yè)培訓(xùn)師的五維提升與修煉 廣州：2026年07月02日

本課程通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論、課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)方式、實(shí)用技巧的講授，經(jīng)研討、練習(xí)、演練等形式多樣的互動(dòng)教學(xué)來(lái)幫助學(xué)員理解、觀摩并掌握講師的基本技能，以助其更快更有效地成長(zhǎng)為一名真正的內(nèi)部講師。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程都是內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)演練，形式即內(nèi)容、內(nèi)容即形式，將培訓(xùn)目標(biāo)要求和實(shí)際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實(shí)際的問(wèn)題。課程大綱：1.清晰而堅(jiān)定的認(rèn)知......